C. TRABAJOS DE GRADO- LICENCIATURA, ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA

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Clima organizacional y motivación

Arenas, Aneley | 2020-08

El propósito fundamental de esta monografía es definir los conceptos fundamentales acerca del clima organizacional y la motivación, y todo lo referente a este tema, así como también la fundamentación legal. Para lograr esto se empleó una investigación de tipo documental que consiste en la búsqueda, análisis, crítico e interpretación de datos secundarios, es decir, se consultó como referencias bibliográficas fuentes secundarias como libros, documentos, tesis, trabajos de investigación, sitios web, diccionarios, documentos legales como la Constitución Política de la República de Panamá y el Código de Trabajo, entre otros. Asimismo, se pudo llegar a la siguiente conclusión; que el clima organizacional, es la presunción que un empleado pueda tener acerca de su lugar de trabajo, que tanto el clima laboral como la motivación en las empresas es de suma importancia para el logro de los objetivos empresariales, las organizaciones deben hacer un trabajo sistémico y reconocer cuales son las herramientas a emplear para lograr la motivación de sus empleados, que la comunicación es un factor muy importante para las relaciones interpersonales, asimismo que afiliación, poder, productividad, eficacia, baja rotación de empleados, satisfacción adaptación, innovación, competencia, entre otros. Y que, por otro lado, inadaptación del personal, alta rotación, poca productividad, ausentismo laboral, entre otros, también depende del clima laboral y de la motivación que el individuo tenga para el momento. Que existe una motivación intrínseca y otra extrínseca, y que el individuo debe satisfacer ciertas necesidades básicas y fundamentales para poder lograr llegar a la meta deseada. Que los departamentos de Recursos Humanos deben estar muy pendiente de observar, evaluar y aplicar estrategias para mejorar el clima organizacional y elevar la motivación de los empleados como un activo valioso dentro de las organizaciones.

Políticas de reparación del Estado Colombiano con relación al afrontamiento de la situación de pobreza de las víctimas del conflicto armado interno caso: víctimas del Departamento del Meta

Barrera Muñoz, Sandra Liliana | 2019-03

Este estudio recogerá información de un grupo de víctimas pertenecientes a la ciudad de Villavicencio, departamento del Meta, y analizará esta información en orden a: establecer la manera en que las condiciones de pobreza cambian a raíz de una situación victimizante; valorar la manera en la que el hecho victimizante incide en las dinámicas de mortalidad, natalidad, desplazamientos forzados y desplazamientos voluntarios; y medir la percepción que tienen las víctimas sobre el impacto que les ofrece las políticas de reparación para afrontar la pobreza. La metodología demanda de un enfoque cuantitativo y el tipo de investigación descriptivo. El objetivo de esta investigación fue indagar sobre el proceso de reconstrucción y proyecto de vida de personas que se encuentran en situación de desplazamiento y cómo es la relación que afronta de la situación de pobreza.

La lúdica como estrategia pedagógica en educación física para disminuir la deserción escolar en la Institución Educativa Municipal Jorge Villamil Cordovez, de Pitalito, Huila.

Moreno Herrera, Hilde Alfonso | 2019-04

La tesis titulada “la lúdica como estrategia pedagógica en educación física para disminuir la deserción escolar en la institución educativa municipal Jorge Villamil Cordovez, de Pitalito, Huila”. Se realizó con el objetivo de determinar la influencia de la lúdica como estrategia pedagógica de retención estudiantil para disminuir la deserción escolar de los estudiantes de la Institución Educativa Municipal Jorge Villamil Cordovez., enmarcada en una propuesta pedagógica de escuela de fútbol para la Institución Educativa para favorecer el acceso y permanencia de los estudiantes y de esta manera disminuir la deserción escolar. La investigación se apoyó en los procedimientos de la investigación cuantitativa, de tipo experimental y diseño pre-experimental, utilizando como instrumento de investigación el cuestionario de la encuesta y de esta manera fortalecer el fomento del deporte del como estrategia pedagógica para fortalecer el plan de acceso y permanencia en la institución como estrategia lúdica pedagógica dentro del área de educación física. Al implementar el proyecto pedagógico se pudo determinar en la evaluación de la estrategia que esta generó un impacto positivo en los estudiantes, docentes y directivas de la institución, en donde los estudiantes consideran que la lúdica a través del deporte del fútbol motiva a los estudiantes a seguir sus estudios y al ser complementados con el seguimiento y apoyo de docentes y directivas para motivar a sus estudiantes a seguir sus estudios y fortalece la retención escolar.

Diseño estratégico del plan de área de la educación religiosa, en concordancia con la política Nacional e Institucional

Puerchambu Caiza, Segundo Ricardo | 2019-01

En este estudio, se realiza un análisis de la realidad de la educación religiosa en la Institución Educativa José Eustasio Rivera de Pitalito (Huila), a través de una encuesta realizada a 198 estudiantes de la institución en la jornada de la tarde, donde se analiza la realidad religiosa a la que ellos pertenecen, la forma como la clase de religión se está llevando a cabo en la institución y si esta aporta en el crecimiento de la dimensión espiritual y religiosa de los estudiantes. Los datos analizados sugieren que existe una desarticulación entre los planes que se trazan en el ámbito educativo a nivel nacional, regional, local e institucional, lo cual impacta negativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje para el área de Religión, haciéndose evidente en que la planificación de la clase no está respondiendo con las necesidades educativas de los estudiantes y con los objetivos institucionales. Se propone, por tanto, un plan de estudios estratégico el cual se piensa construir a partir de la matriz de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA).

Perfil psicológico de agresores sexuales

Mena, Lina Maria | 2020-04

El objetivo general es ir construyendo un marco teórico referencial acerca de las pruebas psicológicas y los diferentes abordajes que pueden desarrollarse con este tipo de delincuentes, en la búsqueda de elaborar una aproximación a las características de su personalidad, como una herramienta para poder prevenir a través de la predicción del comportamiento, la ocurrencia de este tipo de delitos en Panamá. El perfil criminal y el perfil psicológico En la historia contemporánea, por así decirlo, encontramos uno de los casos más influyentes para el reconocimiento y empleo de perfiles psicológicos en el ámbito judicial, fue en el año 1998 en el Reino unido, es un crimen de índole sexual que fue citado en el artículo de Jackson y Bekerian, (2000). Teorías acerca de la personalidad Para el ámbito psicológico, es fundamental el conjunto de teorías que a través de la historia han intentado definir y tipificar la personalidad de los seres humanos. En este sentido el concepto de personalidad de acuerdo con (Mota, 2015) implica complejidad y controversia por la ausencia de determinación y consenso en lo referente a su definición. Los métodos más empleados desde la psicología para elaborar estos perfiles son los test de personalidad, los cuales permiten establecer diferencias comportamentales individuales. Con ello, se miden y describen las variables en cuanto a dimensión o rasgo. Así, fruto de la comparación entre individuos, se obtiene la posición relativa y diferencial de la persona ante un comportamiento y en referencia a un grupo normativo. Como conclusión la psicología jurídica forense es una disciplina que va tomando una mayor importancia dentro de los sistemas judiciales de los diferentes países, pues aporta elementos muy importantes para las valoraciones y tipificaciones de diferentes hechos delictivos, como es el caso de los delitos contra la libertad e integridad sexual, especialmente las violaciones. Para ello, la psicología jurídica y forense emplea una serie de herramientas que buscan conocer aspectos relacionados con el comportamiento tanto de los agresores como de las víctimas, proporcionando de esta manera información oportuna a las autoridades pertinentes para tomar las acciones correspondientes desde el ámbito legal.

Femicidio, situación en Panamá

Tuñón Quezada, Michell Stefanie | 2020-02

El presente trabajo tiene como objetivo principal conocer la situación actual del femicidio en Panamá, con la finalidad de estudiar todos los aspectos y antecedentes, explicando la magnitud de este problema social, para una futura investigación en el ámbito de estudio de la psicología forense como una rama de importante aplicación en el ámbito jurídico y cuyo campo ha sido poco explorado en nuestro país. En lo que concierne a este delito de violencia contra la mujer, se revisaron aspectos teóricos relacionados con los diferentes tipos de femicidios, así como su prevalencia e incidencia y la legislación tanto nacional como internacional, que protegen los derechos humanos de las mujeres. Para efectos de ilustración, se hizo un análisis estadísticos de los años 2018 y 2019 que muestran el incremento de este flagelo social, para ello se tomaron en cuenta los aportes de las autoras activistas y feministas Diana Russell, Jill Radford, Ana Carcedo y Montserrat Sagot que nos dicen que el femicidio es la forma más extrema de violencia de género e incluye los asesinatos producidos por la violencia doméstica y sexual. La metodología se sustenta en la revisión documental. Los resultados evidencian que el femicidio envía un gran reto a la sociedad panameña, no solo de crear conciencia sino también de promover métodos evidénciales para la prevención e intervención de las mujeres, que suelen convertirse en víctimas de femicidio. Este trabajo investigativo permitirá un aporte valioso, para futuros profesionales en el campo de la psicología jurídica y forense, que deseen profundizar en el presente tema.

Fomentar la convivencia en casa a través de la creatividad con estudiantes de grado 2° de la Institución Educativa Jorge Clemente Palacios de Tibasosa

Duarte Herrera, Esmila del Carmen | 2020-09

Si hay un dominio específico en el cual la escuela y la familia deberían aportar experiencias de aprendizaje intencionadas, es aquel que se refiere a la forma como desde los primeros años los niños se relacionan con los demás, el aprender a ser con otros. El presente trabajo, titulado Fomentar la convivencia en casa a través de la creatividad con estudiantes de 2° grado de la Institución Educativa Jorge Clemente Palacios de Tibasosa, tiene como propósito el desarrollo de un conjunto de estrategias pedagógicas creativas que intervengan en el mejoramiento de conductas y hábitos que afectan la convivencia en casa. Para tal fin, el proyecto se enmarca en el enfoque mixto de tipo descriptivo. El trabajo de campo se desarrolló a través de la aplicación de ejercicios de creatividad en casa con la participación del grupo de estudiantes mencionado y sus padres de familia. Se observaron las manifestaciones de convivencia de los estudiantes durante y después de la aplicación de cada ejercicio, y luego de un diagnóstico para analizar el impacto de la investigación, se evidenció mejoramiento de comportamientos y hábitos, mayor autonomía en sus rutinas diarias, se optimizó el trabajo en equipo, la comprensión de instrucciones y la actitud positiva para colaborar en tareas de la casa, se potenció su rendimiento académico, la expresión adecuada de emociones y la solución de conflictos. Asimismo, los padres percibieron cambios positivos en sus hijos que fomentan la convivencia en casa a partir de los ejercicios de creatividad.

Gestión de la atención farmacéutica en farmacias comunitarias, bajo la normativa panameña.

Guerra Ríos, Raisa Teresa | 2020-05

La atención farmacéutica (AF) se consolidó en los años 90 en los Estados Unidos y se extendió rápidamente de manera global, como práctica significativa y opción de desempeño laboral para los farmacéuticos en el mundo. La esencia de esta disciplina es mejorar el proceso de uso de medicamentos y, con ello, los resultados en salud, incluida la calidad de vida de los pacientes. Esto implica un cambio de enfoque de la profesión farmacéutica, evolucionando de su orientación al producto (dispensación de medicamentos) hacia el paciente. La atención farmacéutica es un concepto iniciado en los años 90, que ha ido evolucionando, innovándose y adaptándose a las diferentes áreas de la farmacia, es una herramienta que ayuda al profesional farmacéutico a velar por una mejor calidad de vida para el paciente, por medio de la educación sanitaria, uso racional de medicamentos. Todas estas actividades son aplicadas a la farmacia comunitaria, donde tiene una gran responsabilidad a su cumplimiento, a la promoción de la salud y prevención de enfermedades igualmente. Este trabajo busca brindar un enfoque más amplio de la gestión de atención farmacéutica definida como la interacción, directa entre el farmacéutico y el paciente en la cual ambos se comprometen a trabajar conjuntamente para alcanzar una meta terapéutica, mejorar la calidad de vida de los pacientes llevada al área de farmacia comunitaria, la cual su principal vocación es servir a la sociedad, reflejado hacia un entorno social y hacia aquellos pacientes que necesitan fármacos para tratar las diferentes patologías, siguiendo las normas y leyes de la profesión que son establecidas por el Ministerio de Salud de la República de Panamá.

Estrategias para fomentar la convivencia escolar en los estudiantes del grado sexto del Colegio Cooperativo Reyes Patria en la ciudad de Sogamoso- Boyacá 2019

Amaya Barrera, Mary Judith | 2019-08

La presente investigación, tiene como objetivo implementar estrategias que permitan establecer un ambiente de convivencia sana y que favorezca el libre desarrollo y expresión de los estudiantes de grados sextos del Colegio Cooperativo Reyes Patria, Es así que, para la puesta en marcha de este estudio, fue necesario establecer tres etapas de trabajo las cuales permitieron abordar en su totalidad la temática en el siguiente orden: En la primera etapa, se analizaron referentes teóricos para profundizar la investigación frente a la convivencia dentro y fuera del aula, entre ellos se encuentran investigaciones realizadas por: Claudia Patricia Lidueña Lengua y Myriam Del Socorro Sandoval Erazo; UNESCO realizado en el año 2019 .Y finalmente la teoría de Vygotsky entre otros. En la segunda etapa, se propuso un proyecto transversal, el cual está complementado con talleres prácticos y de integración que promueven la aplicación de normas de respeto y urbanidad. En la tercera etapa, se elaboró una propuesta que permitió establecer un plan de acción en el plan de área de ética. Con respecto a la unidad de estudios y sujetos de la investigación; se trabajó con 70 estudiantes de grado sexto, personal docente 9 y 4 directivos. En cuanto a la técnica de recolección de datos se utilizó la entrevista, la observación y el diario de campo. Desde lo metodológico, este proyecto se desarrolló bajo la línea de investigación cualitativa, Para el tipo de investigación se utilizó la Investigación Acción Participación, la cual es una metodología de estudios aplicada a las realidades humanas. Con respecto al diseño, es no experimental – transaccional. Además la validez, tiene un alto nivel de si observar, medir o apreciar. Finalmente, se puede concluir que, la aplicación de las estrategias, normas de convivencia y urbanidad favoreció en gran manera la convivencia de los estudiantes de grado sexto, siendo favorable y significativo el éxito de la propuesta que el rector solicitó que se aplicara en los otros cursos de bachillerato para alcanzar un mayor nivel de convivencia sana.

Gestión del aprendizaje para el desarrollo de la comprensión lectora en el grado quinto de básica primaria de la Institución Educativa Esther Etelvina Aramburo

Rodríguez Cortez, Yarledy | 2019-11

Este trabajo que tiene por título Gestión del aprendizaje para el desarrollo de la comprensión lectora en el Grado Quinto de Básica Primaria de la Institución Educativa Esther Etelvina Aramburo, tiene por objetivo analizar el impacto que tiene en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes las estrategias de enseñanza de los docentes del Área de Lengua Castellana. La metodología de esta investigación es cualitativa y se han seleccionado para la recolección de información una encuesta y la realización de talleres de reflexión sobre comprensión lectora que se realiza con la muestra de estudiantes seleccionados como parte de un estudio de casos que sustenta el diseño metodológico que se propone. La triangulación se realiza desde los resultados de la encuesta y los talleres, por lo que es una triangulación de datos, para lo que se ha diseñado una matriz que permitió la comparación de las tendencias emergentes de la tabulación de la encuesta con el desempeño de los estudiantes en los talleres. A modo de conclusión, esta investigación expone aspectos significativos de la caracterización de la convivencia pacífica desde el proceso de aprendizaje de las Ciencias Sociales, en el cual se pudo demostrar que, los estudiantes no asumen posiciones éticas reflexivas en su comportamiento, además, se muestran con una actitud prepotente y de desprecio hacia algunos de sus compañeros, resuelven sus conflictos a través del uso del poder tanto de la norma como de la fuerza física y el lenguaje grosero. Más de castigo que de pretensión.

Planes de estudio de los programas de fisioterapia de Cali - Valle y su articulación con las competencias de formación profesional establecidas por las agremiaciones en fisioterapia y el Ministerio de Educación Nacional. Santiago de Cali, 2018.

García Álvarez, Adriana | 2018-12

La formación profesional por competencias transversales, aunado con las competencias específicas del programa de Fisioterapia, posibilitan un monitoreo de la calidad de la educación superior en el país. Con base en ello, este trabajo de grado tiene como propósito analizar los planes de estudio de los programas de fisioterapia de Cali Valle, Colombia, y su articulación con las competencias de formación profesional establecidas por las agremiaciones en fisioterapia en el país a junio de 2018. Para la realización del presente trabajo, se utilizó como metodología un estudio descriptivo, comparativo y revisión documental, usando como fuentes los portales de los programas de Fisioterapia de la ciudad de Cali, así mismo como instrumento se diseñó una matriz de rastreo tomando como referente las categorías planteadas para el estudio. Sobre la información se realizó un análisis de contenido basado en los propósitos planteados para la investigación. Es así, como los resultados encontrados en los planes de estudio de las instituciones públicas, permitieron deducir que, prevalece el enfoque clínico, mientras que, en las universidades privadas el enfoque clínico social. Todas las áreas de formación profesional se encuentran presentes en los planes de estudio revisados. La presentación de las competencias transversales y específicas se dio de manera heterogénea para las cuatro instituciones, encontrando que dos de ellas cuentan con todos los dominios establecidos por las agremiaciones. Las competencias transversales y específicas con v menor participación fueron la comunicativa y educación, y las competencias específicas más fuertes fueron la de profesionalismo y ética, y clínica, respectivamente. Por lo tanto, se concluye que, los planes de estudio, perfiles profesionales y ocupacionales no dejan evidenciar de manera concreta el abordaje de todas las competencias profesionales transversales y específicas de formación para los fisioterapeutas en Colombia.

Diseño de un plan de nivelación para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de origen étnico en la educación tradicional de la Institución Educativa Villalosada de la Plata - Huila, Colombia.

Castaño G., Yeny Constanza | 2020-04

El presente trabajo es un ejercicio de investigación que se enmarca dentro de la línea denominada modelos de educación y que busca diseñar un plan de nivelación para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de origen étnico en la educación tradicional de la institución educativa Villalosada de la Plata - Huila, Colombia; En la revisión de los antecedentes y las bases teóricas se tuvieron en cuenta los siguientes autores: Velasco, Gajardo, González, Alva, Saavedra & Salcedo y Molina. El tipo de investigación en el que se enmarca el presente estudio, es analítica y descriptiva, en cuanto al diseño de investigación, es de campo, a su vez el instrumento usado para la respectiva recolección de datos fue el cuestionario, el cual estaba conformado por treinta y un (31) preguntas con alternativas de respuesta múltiples y dicotómicas, la población elegida para la aplicación de los instrumentos de recolección de información, fueron los estudiantes de origen étnicos matriculados en los grados octavo, noveno, decimo y once de la institución educativa Villalosada, para un total de 22 estudiantes de origen étnico, que oscilan entre los 13 y 18 años de edad, asumiendo que la población era finita y accesible no se realizó muestra, sino que se realizó un censo poblacional. Al momento de analizar los resultados se logró identificar el nivel de las calificaciones que presentan los estudiantes de origen étnico en relación con las asignaturas que comprenden desempeños numéricos dentro de su plan de estudios, así mismo se identificó la falta de infraestructura y elementos relacionados con los diversos espacios requeridos para el buen desarrollo de la malla curricular, en razón a esto se obtuvieron importantes conclusiones derivadas del proceso de investigación, que dieron origen al plan de nivelación enfocado a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de origen étnico en la educación tradicional de la institución educativa Villalosada de la Plata - Huila, Colombia.

Propuesta de mejora de la calidad de vida laboral de los docentes enfermería en una universidad privada en la ciudad de Santa Marta en el año 2019

Sánchez García, Yuris Karina | 2019-09

El objetivo principal de esta investigación es formular propuesta de mejora de la calidad de vida laboral de los docentes enfermería en una universidad privada. Desde el contexto de la calidad de vida laboral en las Universidades Colombianas en especial en las privadas un estudio realizado por López & Restrepo 2013 dio como resultado que marcos legales como el Estatuto Profesoral precarizan más al trabajador, por la condición de docentes ocasionales. Otro de los planes que merece revisión, y que de hecho ha generado recientes manifestaciones de protesta en las Universidades objeto de esta investigación, es el de estímulos e incentivos. Esto, puesto que, si bien algunos de estos beneficios e incentivos cobijan a los docentes ocasionales, muchos otros los excluyen poniéndolos en una situación de desigualdad. Cabe resaltar, en el Congreso Nacional de Investigación Educativa 2017, en un estudio de la Calidad de vida en Docentes Universitarios se afirmó que más allá de la satisfacción, consideran que es importante evaluar la forma en que van realizando su labor. Es por ello, que estudiar la calidad de vida laboral es un reto importante en las organizaciones, toda vez que es un elemento que garantiza la calidad educativa; por lo tanto, Metodológicamente la presente investigación ha elaborado un instrumento para medir la Calidad de Vida Laboral (CVL), utilizando el enfoque cuantitativo, con apoyo de métodos cualitativos como las entrevistas. Mediante el cual se da la posibilidad de generalizar ampliamente los resultados. El programa de enfermería está conformado por 40 docentes de los cuales solo 26 aceptaron participar voluntariamente. Donde no se observa una diferencia significativa entre el nivel de educación vs remuneración salarial, ya que los resultados arrojan que el mayor número de Docentes tienen un nivel de formación de especialistas a su vez no se observa cambios proporcionales en las condiciones salariales. En relación con el tiempo y la edad de los encuestados se puedo establecer que existe estabilidad laboral independientemente de la edad, ya que se mantiene con mayor porcentaje el rango entre 46 y 55 años. A la vez, la estabilidad está estrechamente relacionada con la cualificación de los docentes.

Cultura de prevención en riesgos laborales en la Fundación Universitaria Antonio De Arévalo Unitecnar - Cartagena.

Cabarcas Ariza, Yudis del Socorro | 2019-11

Determinar la manera en la cual los trabajadores de la Fundación Universitaria Antonio de Arévalo UNITECNAR- Cartagena, genera una cultura preventiva en riesgos laborales a partir de la aplicación de la encuesta tipo NOSA, teniendo como variable de estudio (actividades laborales, manejo de información, estilo de vida" auténtico y la ejecución de los programas de Seguridad y Salud en el Trabajo) que se evidencia enla Institución. Para la realización de esta investigación se utilizó como metodología un diseño de investigación no experimental de corte transversal; no experimental debido a que no se manipulo algunas de las variables que permitieron medir la Cultura de Prevención en UNITECNAR. La Cultura de Prevención se midió a partir del conjunto de variables que se estudiaron en un estado natural. Es de corte transversal debido a que solo se hizo una sola medición de la Cultura de Prevención en el tiempo (Octubre/2018 a Marzo/2019), con el propósito de caracterizar y cuantificar las variables bajo estudio. Con esta investigación se pudo concluir o comprobar las acciones regulares de la gestión administrativa de UNITECNAR, sin embargo, cabe resaltar que la institución está en este proceso de mejora, refuerzo e implementación de la Cultura de Prevención.

Diseño de guía para el seguimiento de indicadores de seguridad y salud en el trabajo en empresas de comercialización y distribución de energía eléctrica de Colombia

Carpio Espinel, Diana Marcela | 2020-03

El objetivo general de la investigación consiste en diseñar una guía para el seguimiento de indicadores de Seguridad y Salud en el Trabajo para empresas de comercialización y distribución de energía eléctrica de Colombia. Las teorías que sustentan su realización giran en torno a la caracterización de la accidentalidad laboral, según distintas clasificaciones, incluida la de Gallego y Correa (2010) que distingue entre el riesgo basal y el riesgo real, así como también se estudia el papel de los indicadores, los cuales según Anaya (2017) pueden ser formulados y definidos gracias a la participación activa de todo el equipo de trabajo. La metodología del proyecto se caracteriza por un enfoque mixto de tipo descriptivo y diseño explicativo secuencial, el instrumento aplicado para la recolección de la información es la Evaluación Inicial del Sistema de la Seguridad y Salud en el Trabajo que permite identificar las prioridades dentro del estado actual de la organización en el cumplimiento del Sistema De Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo. Entre las conclusiones alcanzadas se encuentra la pertinencia de contar con un documento guía que contenga el paso a paso sobre cómo implementar los indicadores de seguimiento en las empresas del sector eléctrico, partiendo del conocimiento del arte inicial que tenga la empresa. La guía ofrece el contexto pertinente sobre el sector eléctrico, la caracterización de sus peligros y factores de riesgo, así como las pautas de cada indicador para ser comprendido y asimilado por una empresa, también considera cómo estos pueden ser evaluados y difundir sus resultados para seguir trabajando en el mejoramiento constante de las organizaciones.

Propuesta para la implementación de un programa de empresas saludables en una Institución de Educación Superior en el Municipio de Barrancabermeja, Colombia

Sánchez Castillo, Alirio | 2020-04

Este trabajo de investigación se centró en la realización de un diagnóstico inicial de las condiciones de salud y hábitos de vida saludable, a los trabajadores de la Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Barrancabermeja, Departamento de Santander, con el propósito de compilar información útil para diseñar un programa de promoción y prevención de la salud basado en hábitos y estilos de vida saludable que beneficie a todos los trabajadores de la universidad. El estudio se realizó utilizando un enfoque investigativo de corte mixto, es decir en primer lugar se obtuvo información cuantitativa utilizando el cuestionario de office 365, denominado Forms, trataron los datos estadísticos, seguidamente se llevó a cabo el estudio cualitativo de la investigación, arrojando datos muy importantes con respecto al comportamiento de los empleados para realizar actividades deportivas, recreativas y aquellas que demandaran desgaste físico. Adicionalmente se lograron datos que muestran los hábitos alimenticios del grupo de trabajadores objeto de estudio, donde se pudo observar que, tanto el tipo de alimentación como los hábitos alimenticios no favorecen en absoluto las condiciones de salud de estos mismos. Otro dato importante que arrojó la investigación se relaciona con la escasa conciencia que el grupo tiene, con respecto a las revisiones periódicas de salud, es decir que no tienen el hábito de realizarse chequeos médicos frecuentes, por lo que prefieren visitar al médico solo cuando tiene un accidente laboral, e incluso cuando es absolutamente necesario por una afección del estado o condición de salud. La información y los datos obtenidos en la investigación, justifica la propuesta inicial del estudio.

Análisis del estado actual de la actividad física y el sedentarismo de los adolescentes escolarizados en la institución educativa Las Arepas con el fin de mejorar sus hábitos saludables y su calidad de vida.

Galgos Julio, Neyber Luis | 2020-02

Son múltiples los beneficios que pueden conseguirse mediante la práctica de la actividad física, las investigaciones acerca de ello, propende disminuir la probabilidad de ocurrencia de ciertas patologías como son las ENT para así mejorar la salud y calidad de vida de los seres humanos. Esta investigación es una aproximación a esta realidad y tiene como propósito fundamental realizar un análisis del estado actual de la actividad fisica y el sedentarismo de los adolescentes escolarizados en la institución educativa las arepas con el fin de mejorar sus hábitos saludables y calidad de vida. A través de un estudio cuantitativo, se aplicó un cuestionario IAFHA modificado, lo cual permitió un análisis de una muestra poblacional de 250 adolescentes distribuidos en variables de géneros y edad. Concluyendo que los adolescentes, con relación de práctica de Educación Física y la edad dentro del ámbito escolar está más extendida hacia la población más joven entre los 13 y 15 años de edad con una prevalencia del 46%, disminuyendo paulatinamente con la edad, mayores de 18 años una prevalencia del 4%, ya que en los adolescentes se despierta mucho más el interés por los nuevos avances tecnológicos que los mantienen conectados a las redes sociales favoreciendo su inactividad física; siendo menor en mujeres (44%) con relación al sexo masculino (56%). Aspectos relevantes argumentados por los estudios existentes con resultados similares como es Buñuel (1992 a); a la vez se identificó que la Educación física en este ámbito escolar es practicada en un 100% de la población estudiantil, pero manifestando una prevalencia de interés en un 53% contra un 18% de poco interés, situación muy provechosa a la hora de adquirir los aprendizajes y favorecer las políticas de promoción general del deporte, a través de estrategias que incentivan un modo de vida activo y saludable.

Estrategia Pedagógica en Contextos Multiculturales en la Institución Educativa Víctor Manuel Chaux del Municipio Totoró, Cauca.

Morales Males, Dolly | 2020-07

La candidata a Magíster en Administración y Planificación educativa, adscrita a la facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Metropolitana De Educación Ciencia Y Tecnología UMECIT, Dolly Morales Males, presenta los resultados de la investigación titulada “Estrategia Pedagógica en Contextos Multiculturales en la Institución Educativa Víctor Manuel Chaux Totoró, Cauca” que tiene como fin evaluar la implementación de la estrategia pedagógica durante el año 2019. Los parámetros de la evaluación están sustentados en las funciones del proceso administrativo planteados por Chiavenato, como son la planeación, la organización, la dirección y el control. Además, se incluyen algunos elementos contextuales de los pueblos indígenas Totoroez y Nasas que contribuyen en la evaluación de la implementación de dicha estrategia en relación con sus aspectos culturales como son la territorialidad, la cosmovisión, la educación propia y la cultura. La metodología usada en el desarrollo de este trabajo combina los enfoques cualitativo y cuantitativo, por lo que se trata de un estudio mixto que usó herramientas etnográficas como la observación y las entrevistas, además de la revisión documental y herramientas cuantitativas como la encuesta de percepción aplicada a estudiantes, docentes y padres de familia. Finalmente, la conclusión principal es que los docentes en la actualidad no cuentan con una estrategia clara que tenga en cuenta el contexto social en que desarrollan su labor pedagógica, como es una zona indígena y campesina donde el 80% de estudiantes que asisten a la institución pertenecen al pueblo Totoroez, generando deserción estudiantil, e incentivando procesos de aculturación.

Estrategias de gerencia que incentive la participación de los docentes del decreto 2277 en la gestión académica de la Institución Educativa en San Miguel Abajo, en el municipio de San Carlos Córdoba

Pacheco Arciria, Jorge Emilio | 2019-11

Este trabajo es elaborado por Jorge Emilio Pacheco Arciria, titulado Estrategias de Gerencia que Incentive la Participación de los Docentes del Decreto 2277 en el proceso de desarrollo en la Gestión Académica de la Institución Educativa en San Miguel Abajo, en el Municipio de San Carlos, Córdoba. Tiene como objetivo. Proponer estrategias de gerencia que incentiven la participación de los docentes del Decreto 2277 en el proceso de desarrollo en la gestión académica. En la Facultad de humanidades y ciencias de la educación. Este trabajo fue realizado en el municipio de San Carlos, Córdoba, Colombia, en el año 2019-2020. Se emplean los análisis hechos por: Abraham Maslow (año) y su teoría de la motivación humana y su estratificación por satisfacción de necesidades. Se aplica un enfoque cuantitativo, según Hernández Sampieri (año); quien la define de la siguiente manera: analiza una realidad objetiva a partir de mediciones numéricas y análisis estadísticos para determinar predicciones o patrones de comportamiento del fenómeno o problema planteado. Las características del enfoque cuantitativo es que se emplean experimentaciones y análisis de causa-efecto, también se debe resaltar que este tipo de investigación conlleva a un proceso secuencial y deductivo. En cuanto a las conclusiones, puede decirse lo siguiente: no se evidencia una comunicación adecuada, que abarque interactuar y llegar a acuerdos, donde el consenso sea la guía para la actuación, la toma de decisiones y la solución de los problemas.

Diseño de una estrategia en el manejo integral de residuos sólidos para promover la cultura ambiental en la Institución Educativa Las Arepas Municipio De Cotorra- Córdoba

González González, Nirma Del Rosario | 2020

En las Instituciones Educativas se producen volúmenes considerables de residuos sólidos los cuales son una de las principales causas que conllevan a la contaminación el medio ambiente, por lo cual, y de acuerdo a la formación que se da a los estudiantes, son estos lugares los que menos deberían estar saturados de residuos contaminantes. En esta IE se presenta una situación ambiental que está afectando a la comunidad educativa y zona que circunda a ésta porque no se realiza correctamente el manejo integral de los que se generan allí; por estas razones, el objetivo es Diseñar una estrategia pedagógica en el manejo integral de los residuos sólidos para promover la cultura ambiental en los estudiantes del grado sexto en la Institución Educativa Las Arepas municipio de Cotorra. Esta investigación fue de tipo descriptivo con diseño no experimental. Para contribuir, de alguna manera, con la disminución de la contaminación en esta IE se proponen objetivos específicos los cuales permiten la observación y aplicación de algunos instrumentos de investigación como encuesta, entrevistas formales e informales y diario de campo; se toma una muestra aleatoria de 60 estudiantes a los cuales se aplicarán las encuestas y, luego, registrar la información recolectada en el diario de campo para definir las acciones a ejecutar en el plan de intervención, el cual consta de estrategias como: campañas de aseo y reciclaje, elaboración de compost, talleres sobre educación ambiental, incentivar la formación de una organización comunitaria que ejerza la actividad aprovechamiento de residuos sólidos. Por ello, como resultados de la investigación, se logró demostrar que el problema en mención se relaciona con prácticas inadecuadas en la separación de residuos, falta de una educación ambiental eficaz y en el desconocimiento para el aprovechamiento de los residuos. Todo ello, evidenciándose en el análisis de los datos donde, porcentualmente, la gran mayoría de sujetos tomados como muestra coinciden en que no existen instrumentos ni metodologías que los lleven a tener una formación clara al respecto del manejo adecuado de los residuos sólidos en el contexto. Por lo cual se llega a la conclusión de que es indispensable promover una adecuada gestión del reciclaje para reducir la necesidad de los vertederos y la incineración; de la misma forma, trasmitir, retroalimentar y orientar adecuadamente los conocimientos del reciclaje y, asimismo, dar prioridad a la reutilización.