Diseñar una estrategia pedagógica para mejorar los procesos de adquisición de las competencias comunicativas en estudiantes de 3 grado en la sede Santa Cruz, de la Institución Educativa Tomás Santos en el Municipio San Antero- Córdoba

Colón Villero, Karen María

Publicación:
Diseñar una estrategia pedagógica para mejorar los procesos de adquisición de las competencias comunicativas en estudiantes de 3 grado en la sede Santa Cruz, de la Institución Educativa Tomás Santos en el Municipio San Antero- Córdoba

dc.contributor.advisor	Velasquez, Marcos [tutor]
dc.contributor.author	Colón Villero, Karen María
dc.date.accessioned	2021-04-09T22:26:55Z
dc.date.available	2021-04-09T22:26:55Z
dc.date.issued	2019
dc.description	95 p.	spa
dc.description.abstract	Esta propuesta de investigación: "DISEÑAR UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE 3 GRADO EN LA SEDE SANTA CRUZ, DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA TOMÁS SANTOS EN EL MUNICIPIO SAN ANTERO- CÓRDOBA” Generó gran impacto en la comunidad educativa, desde la transformación de las prácticas docentes en maestros a partir de los encuentros en CDA (Comunidades De Aprendizajes) al planear y ejecutar estrategias pedagógicas que llevaron a generar liderazgo, empoderamiento y calidad en los procesos teniendo en cuenta las competencias comunicativas y el entrono socio-cultural de los estudiantes. En este sentido la propuesta se convierte en la mejor alternativa para desarrollar una gestión de calidad permitiendo que esta estrategia articulada en el currículo adquiriera mayor sentido para los miembros de la comunidad educativa, considerando que, ofrece a maestros una alternativa para potencializar la cultura de la planeación, diseño y creación de planes de acción en el aula, trabajo cooperativo y de pares en CDA (Comunidades de Aprendizaje), en función a competencias comunicativas, pensamientos, sentimientos y aprendizajes que impulsan espacios reales de inclusión en aulas regulares, estrategias lúdicodidácticas que consolidan el Currículo Institucional, a través de la participación, control y seguimiento de este proceso, bajo el liderazgo del maestro teniendo presente los procesos de enseñanza-aprendizaje, evaluación formativa, acompañamiento pedagógico y gestión Hacia la Meta de la Excelencia, en Colombia Aprende.	spa
dc.description.abstractenglish	This research proposal: "DESIGN A PEDAGOGICAL STRATEGY TO IMPROVE PROCESSES OF ACQUISITION OF COMMUNICATIVE COMPETENCES IN 3- GRADE STUDENTS IN THE SANTA CRUZ HEADQUARTERS OF THE TOMAS SANTOS EDUCATIONAL INSTITUTION IN THE SAN ANTERO-CÓRDOBA MUNICIPALITY" It generated a great impact on the educational community, from the transformation of teaching practices into teachers from meetings in CDA (Communities of Learning) to plan and implement pedagogical strategies that led to generate leadership, empowerment and quality in the processes taking into account communication skills and In this sense, the proposal becomes the best alternative to develop a quality management allowing this strategy articulated in the curriculum to acquire greater meaning for the members of the educational community, considering that it offers teachers an alternative to potentiate the cul planning, design and creation of action plans in the classroom, cooperative and peer work in CDA (Learning Communities), based on communicative skills, thoughts, feelings and learning that drive real spaces of inclusion in regular classrooms, playful-didactic strategies that consolidate the Institutional Curriculum, through the participation, control and monitoring of this process, under the teacher's leadership, taking into account the teaching-learning processes, formative evaluation, pedagogical accompaniment and management Towards the Goal of Excellence , in Colombia Learn.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2819
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Panamá: Universidad UMECIT, 2019	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría	spa
dc.subject.proposal	Colombia	spa
dc.subject.proposal	Estrategia pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Estudiantes	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Maestría en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.title	Diseñar una estrategia pedagógica para mejorar los procesos de adquisición de las competencias comunicativas en estudiantes de 3 grado en la sede Santa Cruz, de la Institución Educativa Tomás Santos en el Municipio San Antero- Córdoba	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication