Estrategias para fomentar la convivencia escolar en los estudiantes del grado sexto del Colegio Cooperativo Reyes Patria en la ciudad de Sogamoso- Boyacá 2019

Amaya Barrera, Mary Judith

Publicación:
Estrategias para fomentar la convivencia escolar en los estudiantes del grado sexto del Colegio Cooperativo Reyes Patria en la ciudad de Sogamoso- Boyacá 2019

dc.contributor.advisor	Hurtado Niño, Sandra Ixcelina [tutor]
dc.contributor.author	Amaya Barrera, Mary Judith
dc.date.accessioned	2021-04-12T21:15:39Z
dc.date.available	2021-04-12T21:15:39Z
dc.date.issued	2019-08
dc.description	149 p.	spa
dc.description.abstract	La presente investigación, tiene como objetivo implementar estrategias que permitan establecer un ambiente de convivencia sana y que favorezca el libre desarrollo y expresión de los estudiantes de grados sextos del Colegio Cooperativo Reyes Patria, Es así que, para la puesta en marcha de este estudio, fue necesario establecer tres etapas de trabajo las cuales permitieron abordar en su totalidad la temática en el siguiente orden: En la primera etapa, se analizaron referentes teóricos para profundizar la investigación frente a la convivencia dentro y fuera del aula, entre ellos se encuentran investigaciones realizadas por: Claudia Patricia Lidueña Lengua y Myriam Del Socorro Sandoval Erazo; UNESCO realizado en el año 2019 .Y finalmente la teoría de Vygotsky entre otros. En la segunda etapa, se propuso un proyecto transversal, el cual está complementado con talleres prácticos y de integración que promueven la aplicación de normas de respeto y urbanidad. En la tercera etapa, se elaboró una propuesta que permitió establecer un plan de acción en el plan de área de ética. Con respecto a la unidad de estudios y sujetos de la investigación; se trabajó con 70 estudiantes de grado sexto, personal docente 9 y 4 directivos. En cuanto a la técnica de recolección de datos se utilizó la entrevista, la observación y el diario de campo. Desde lo metodológico, este proyecto se desarrolló bajo la línea de investigación cualitativa, Para el tipo de investigación se utilizó la Investigación Acción Participación, la cual es una metodología de estudios aplicada a las realidades humanas. Con respecto al diseño, es no experimental – transaccional. Además la validez, tiene un alto nivel de si observar, medir o apreciar. Finalmente, se puede concluir que, la aplicación de las estrategias, normas de convivencia y urbanidad favoreció en gran manera la convivencia de los estudiantes de grado sexto, siendo favorable y significativo el éxito de la propuesta que el rector solicitó que se aplicara en los otros cursos de bachillerato para alcanzar un mayor nivel de convivencia sana.	spa
dc.description.abstractenglish	The present investigation has as objective apply strategies that will enable to establish a healthy environment and encourage the development and expression with the Colegio Cooperativo Reyes Patria sixth grade students, therefore, it was necessary establish three work steps which allow to fully address the thematic in the following order: In the first step, theoretical references were analyzed to deepen research on coexistence inside and outside the classroom, among them are investigations carried out by Claudia Patricia Lidueña Lengua y Myriam Del Socorro Sandoval Erazo; UNESCO made in the year 2019 and finally The Vygotsky theory among others. In the second stage, a transversal Project was proposed, which is complemented by practical workshops and integration that promote the application of respect and civility rules. In the third stage, a proposal was prepared that allowed to establish an action plan in the ethics area. Regarding the unit of studies and investigation subjects ; we worked with seventy sixth grade students, nine teaching collaborators and four managers. Regarding the data collection technique, the interview was used, observation and the field diary. From a methodological point of view, this project was developed under the qualitative research line, with reference to the investigation type, Participation Action Research was used, which is a study methodology applied to human realities. Regarding the design, it is non-experimental – transactional Besides, the Validity has a high level of whether to observe, measure, or appreciate. Finally it can be concluded that the strategies application of coexistence rules and urbanity greatly favored the sixth grade students coexistence, being favorable and significant the proposal success that the principal requested to be applied in the other baccalaureate courses to achieve a healthy coexistence higher level.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2853
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Panamá: Universidad UMECIT, 2019	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría	spa
dc.subject.proposal	Colombia	spa
dc.subject.proposal	Convivencia	spa
dc.subject.proposal	Estrategias	spa
dc.subject.proposal	Mediador	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Maestría en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.title	Estrategias para fomentar la convivencia escolar en los estudiantes del grado sexto del Colegio Cooperativo Reyes Patria en la ciudad de Sogamoso- Boyacá 2019	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication