Estrategias didácticas, mediadas por las Tic, para mejorar la comprensión lectora de estudiantes de grado quinto del Centro Educativo: Los Bambinos

Gil Alarcón, Diana Isabe

Publicación:
Estrategias didácticas, mediadas por las Tic, para mejorar la comprensión lectora de estudiantes de grado quinto del Centro Educativo: Los Bambinos

dc.contributor.advisor	Mauris De la Ossa, Leonardo Alberto [tutor]
dc.contributor.author	Gil Alarcón, Diana Isabe
dc.date.accessioned	2022-02-17T16:35:33Z
dc.date.available	2022-02-17T16:35:33Z
dc.date.issued	2021-06
dc.description.abstract	Esta investigación pretende determinar cómo una estrategia didáctica, mediadas por las TIC, puede mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de grado quinto del centro educativo Los Bambinos. Para ello, se realizó una exhaustiva lectura de experiencias anteriores que involucraban las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje y, a través de una metodología cualitativa y con un diseño influenciado por la Investigación-Acción se buscó interpretar un fenómeno que ocurría al interior de la institución, para luego transformarlo. Los resultados arrojados reflejaron, primero, que la didáctica es el campo especifico de la reflexión pedagógica y, en todo caso, ámbito exclusivo de investigación de los docentes. Segundo, las herramientas tecnológicas pueden ser una importante ayuda didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje para incentivar las competencias lectoras de los estudiantes y, por último, las TIC son recursos que, racionalmente empleados por los maestros, lograría excelentes resultados, sin embargo, no sustituyen el papel de los profesores. En conclusión, las habilidades lectoras de los alumnos de quinto pueden ser estimuladas con la implementación de recursos digitales, ellas ayudan a motivar e incentivar el aprendizaje autónomo.	spa
dc.description.abstract	This research aims to determine how a didactic strategy, mediated by ICT, can improve the reading comprehension of fifth grade students at Los Bambinos educational center. For this, an exhaustive reading of previous experiences that involved ICT in the teaching-learning processes was carried out and, through a qualitative methodology and with a design influenced by Action Research, it was sought to interpret a phenomenon that occurred within the institution, and then transform it. The results obtained reflected, first, that didactics is the specific field of pedagogical reflection and, in any case, the exclusive field of research for teachers. Second, technological tools can be an important didactic aid in the teaching-learning processes to encourage students' reading skills and, finally, ICTs are resources that, rationally used by teachers, would achieve excellentresults, however, they do not replace the role of teachers. In conclusion, the reading skills of fifth graders can be stimulated with the implementation of digital resources, they help motivate and encourage autonomous learning.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Ciencias de la Educación	spa
dc.format.extent	136 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología	spa
dc.identifier.reponame	REDI-UMECIT	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.umecit.edu.pa/	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/4680
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad UMECIT	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.place	Panamá	spa
dc.publisher.program	Maestría en Ciencias de la Educación	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Estrategias didácticas	spa
dc.subject.proposal	Comprensión lectora	spa
dc.subject.proposal	TIC	spa
dc.title	Estrategias didácticas, mediadas por las Tic, para mejorar la comprensión lectora de estudiantes de grado quinto del Centro Educativo: Los Bambinos	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication