Desempeño docente en la básica primaria de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima de la Ciudad de Montería – Colombia

García Cordero, Alix Amanda

Publicación:
Desempeño docente en la básica primaria de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima de la Ciudad de Montería – Colombia

dc.contributor.advisor	Perozo Ch., Sunny Raquel [tutor]
dc.contributor.author	García Cordero, Alix Amanda
dc.date.accessioned	2021-08-13T22:07:32Z
dc.date.available	2021-08-13T22:07:32Z
dc.date.issued	2020-10
dc.description	134 p.	spa
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como propósito describir el desempeño docente en la básica primaria de la institución educativa Santa Rosa de Lima de la ciudad de Montería, departamento de Córdoba; ésta se desarrolla mediante una investigación de tipo descriptiva, con un diseño de campo transeccional contemporáneo. La población la conforman 20 docentes de la institución estudiada. Para la recolección de los datos se empleó la técnica de la encuesta mediante un instrumento cuestionario contentivo de 64 ítems de alternativas de respuestas múltiples. La confiabilidad se calculó con Alfa de Cronbach con un resultado de 0,98, lo cual indica que es altamente confiable. Para el análisis de los resultados se utilizó la estadística descriptiva específicamente la frecuencia absoluta y porcentual y como medida de tendencia central la medina, por cuanto el nivel de medición fue ordinal. Los resultados indican que el desempeño docente en la básica primaria en la institución educativa Santa Rosa de Lima se encuentra en una categoría de mediana, lo cual indica que los profesores medianamente desarrollan las acciones o actividades propias del quehacer docente.	spa
dc.description.abstractenglish	The purpose of this research is to describe the teaching performance in the primary basic of the Santa Rosa de Lima educational institution in the city of Montería, department of Córdoba; This is developed through descriptive research, with a contemporary transectional field design. The population is made up of 20 teachers from the institution studied. For data collection, the survey technique was used by means of a questionnaire instrument containing 64 items of multiple response alternatives. The reliability was calculated with Cronbach's Alpha with a result of 0.98, which indicates that it is highly reliable. For the analysis of the results, the descriptive statistics were used specifically the absolute and percentage frequency and the medina as a measure of central tendency, since the level of measurement was ordinal. The results indicate that the teaching performance in elementary school in the Santa Rosa de Lima educational institution is in a medium category, which indicates that the teachers moderately develop the actions or activities of the teaching task.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/3833
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Panamá : Universidad UMECIT, 2020.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Desempeño laboral	spa
dc.subject.proposal	Gestión educativa	spa
dc.subject.proposal	Planificación	spa
dc.subject.proposal	Colombia	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Maestría en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.title	Desempeño docente en la básica primaria de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima de la Ciudad de Montería – Colombia	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication