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Nuevos caminos para llegar al conocimiento. La transformación epistemológica un reto del siglo XXI

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dc.contributor.authorDuque Cano, Frediespa
dc.contributor.authorGarcía Guzmán, Ruben Dariospa
dc.date.accessioned2021-11-08T00:00:00Z
dc.date.available2021-11-08T00:00:00Z
dc.date.issued2021-11-08
dc.description.abstractEl presente ensayo pretende realizar una reflexión en torno a la investigación, pero más específicamente sobre los diferentes enfoques epistémicos que conducen a nuevas maneras y métodos de afrontar la investigación social, más específicamente en el área educativa.  En primer lugar se inicia con un breve acercamiento al concepto de investigar hoy, para luego centrarse en las formas de investigar en educación brindando un acercamiento a los tipos de investigación cualitativa más conocido y finalizar con un aparte especial a un una perspectiva de investigación en educación que aprovecha el uso de las Tic denominada  micro mundos virtuales.spa
dc.description.abstractThis essay intends to reflect on research, but more specifically on the different epistemic approaches that lead to new ways and methods of dealing with social research, more specifically in the educational area.  First, it begins with a brief approach to the concept of research today, and then focuses on the ways of research in education by providing an approach to the most well-known types of qualitative research and ending with a special aside to an education research perspective that takes advantage of the use of Tic called virtual micro worlds.eng
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dc.identifier.doi10.37594/dialogus.v1i3.499
dc.identifier.eissn2644-3996
dc.identifier.issn2519-0083
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.37594/dialogus.v1i3.499
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologíaspa
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dc.relation.bitstreamhttps://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/download/499/984
dc.relation.citationeditionNúm. 3 , Año 2019 : DIALOGUS Junio - Noviembre 2019spa
dc.relation.citationendpage44
dc.relation.citationissue3spa
dc.relation.citationstartpage34
dc.relation.ispartofjournalRevista Dialogusspa
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dc.rightsRevista DIALOGUS - 2019spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.sourcehttps://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/499spa
dc.subjectEpistemic approacheseng
dc.subjectresearcheng
dc.subjectquantitative researcheng
dc.subjectqualitative researcheng
dc.subjectmixed researcheng
dc.subjectEnfoques epistémicosspa
dc.subjectInvestigaciónspa
dc.subjectinvestigación cuantitativaspa
dc.subjectinvestigación cualitativaspa
dc.subjectinvestigación mixtaspa
dc.titleNuevos caminos para llegar al conocimiento. La transformación epistemológica un reto del siglo XXIspa
dc.title.translatedNew ways to get to knowledge. Epistemological transformation a challenge of the XXI centuryeng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.localJournal articleeng
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublicationspa

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