Gestión académica como vía para la reflexión de la práctica pedagógica sustentada en un diseño curricular integral para el mejoramiento de las Instituciones Educativas oficiales de Montería.

Ríos Carrascal, Opinés

Publicación:
Gestión académica como vía para la reflexión de la práctica pedagógica sustentada en un diseño curricular integral para el mejoramiento de las Instituciones Educativas oficiales de Montería.

dc.contributor.advisor	Herrera Montenegro, Luis Carlos [tutor]
dc.contributor.author	Ríos Carrascal, Opinés
dc.date.accessioned	2021-07-23T22:17:58Z
dc.date.available	2021-07-23T22:17:58Z
dc.date.issued	2021-02
dc.description	270 p.	spa
dc.description.abstract	Esta investigación doctoral tuvo como propósito: Construir una propuesta de gestión académica como vía para la reflexión de la práctica pedagógica sustentada en un diseño curricular integral para el mejoramiento de las Instituciones Educativas oficiales de Montería. Se enmarcó en la complementariedad paradigmática a través de la metodología mixta con un diseño secuencial exploratorio (cuali-cuanti) dada en 3 etapas: Etapa 1- Análisis cualitativo (método hermenéutico interpretativo- 3 docentes y 3 directivos de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima). Etapa 2- Análisis Estructural (MIC-MAC – métodos de Godet – 3 Expertos en materia de Gestión Académica) y la Etapa 3- Análisis Cuantitativo (Estadísticas descriptivas – Muestra de 66 docentes). Los principales resultados dan a conocer la existencia de deficiencias en el direccionamiento estratégico institucional, recursos y prácticas pedagógicas en las instituciones. Estos resultados permiten construir el Iceberg de la Gestión Académica como vía para la reflexión de la práctica pedagógica sustentada en un diseño curricular integral para el mejoramiento de las Instituciones Educativas oficiales de Montería.	spa
dc.description.abstractenglish	The purpose of this doctoral research was: To build a proposal for academic management as a way to reflect on pedagogical practice based on an integral curricular design for the improvement of the official Educational Institutions of Monteria. It was framed in the paradigmatic complementarity through the mixed methodology with an exploratory sequential design (quali-quantity) given in 3 stages: Stage 1- Qualitative analysis (hermeneutic interpretative method- 3 teachers and 3 directors of the Educational Institution Santa Rosa de Lima). Stage 2- Structural Analysis (MIC-MAC - Godet's methods - 3 Experts in Academic Management) and Stage 3- Quantitative Analysis (Descriptive statistics - Sample of 66 teachers) The main results show the existence of deficiencies in the institutional strategic direction, resources and pedagogical practices in the institutions. These results allow us to build the Iceberg of Academic Management as a way to reflect on the pedagogical practice supported by an integral curricular design for the improvement of the official Educational Institutions of Monteria.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/3415
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Panamá : Universidad UMECIT, 2021.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Gestión académica	spa
dc.subject.proposal	Liderazgo transformacional	spa
dc.subject.proposal	Formación docente	spa
dc.subject.proposal	Calidad educativa	spa
dc.subject.proposal	Práctica pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Tesis-Doctoral	spa
dc.thesis.level	Doctorado	spa
dc.thesis.name	Doctorado en Ciencias de la Educación con énfasis en: Administración Educativa	spa
dc.title	Gestión académica como vía para la reflexión de la práctica pedagógica sustentada en un diseño curricular integral para el mejoramiento de las Instituciones Educativas oficiales de Montería.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Doctorado	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication