Análisis de la supervisión escolar en grado sexto de la Institución Educativa Marco Antonio Franco, Villavicencio, Meta

Acosta Cortes, Jineth Johanna

Publicación:
Análisis de la supervisión escolar en grado sexto de la Institución Educativa Marco Antonio Franco, Villavicencio, Meta

dc.contributor.advisor	Lozada Posada, Benjamín [tutor]
dc.contributor.author	Acosta Cortes, Jineth Johanna
dc.date.accessioned	2022-02-22T23:40:55Z
dc.date.available	2022-02-22T23:40:55Z
dc.date.issued	2021-05
dc.description.abstract	Las instituciones educativas en general requieren estar a la vanguardia en todos los aspectos posibles, administrativos, sociales, formativos, pedagógicos, económicos y demás. Es importante crear espacios para mejorar la calidad educativa que se ofrece y es aquí donde la supervisión educativa se muestra como una herramienta para presentar posibilidades de reflexión a través de sus planteamientos. En esta investigación se encuentra la importancia de la supervisión en una institución educativa en un grado determinado, se determina las concepciones de los estudiantes hacia los docentes de la institución. Se realiza un análisis del desarrollo de las clases a través de un diario de campo, una encuesta, que refleja las condiciones en las cuales se realizan las actividades pedagógicas y se describen las prácticas de los docentes. Ésta es una investigación de tipo descriptivo y se plantea gracias a la necesidad de intervenir según directivas de la institución uno de los grados con más dificultades.	spa
dc.description.abstract	Educational institutions in general need to be at the forefront in all possible administrative, social, educational, pedagogical, economic, and other aspects. It is important to create spaces to improve the educational quality that is offered, and this is where educational supervision is shown as a tool to present possibilities for reflection through its approaches. In this research the importance of supervision in an educational institution is found to a certain degree, the conceptions of the students towards the teachers of the institution are determined. An analysis of the development of the classes is carried out through a field diary, a survey, which reflects the conditions in which the pedagogical activities are carried out and the practices of the teachers are described. This is a descriptive research and arises thanks to the need to intervene according to directives of the institution one of the degrees with more difficulties.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.format.extent	110 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología	spa
dc.identifier.reponame	REDI-UMECIT	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.umecit.edu.pa/	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/4699
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad UMECIT	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.place	Panamá	spa
dc.publisher.program	Maestría en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Análisis de la supervisión escolar	spa
dc.subject.proposal	Calidad educativa	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría	spa
dc.title	Análisis de la supervisión escolar en grado sexto de la Institución Educativa Marco Antonio Franco, Villavicencio, Meta	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication