Contenidos educativos digitales para el proceso de aprendizaje de la matemática en licenciados de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Guerrero Fagua, Nelson

Publicación:
Contenidos educativos digitales para el proceso de aprendizaje de la matemática en licenciados de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

dc.contributor.advisor	Poveda Pineda, Derly Francedy [tutor]
dc.contributor.author	Guerrero Fagua, Nelson
dc.date.accessioned	2022-01-26T17:12:48Z
dc.date.available	2022-01-26T17:12:48Z
dc.date.issued	2021-06
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación denominado “Contenidos educativos digitales para el proceso de aprendizaje de la matemática en licenciados de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)”, tiene como objetivo general, determinar la incidencia del uso de un contenido digital educativo en el aprendizaje del área de Matemáticas en estudiantes de licenciatura de la UPTC, acompañado del planteamiento de cuatro objetivos específicos, los cuales fueron desarrollados en un orden riguroso. La población está conformada por 504 estudiantes que cursan por primera vez la asignatura del área Matemáticas en la Facultad de Educación y Facultad de Estudios a Distancia. La muestra consta de 101 estudiantes de primer semestre y se utiliza la técnica de muestreo no probabilístico. Para el diseño de la investigación se toma el enfoque cuantitativo con un tipo de investigación descriptiva y se diseñó un material educativo digital en la herramienta autor Exe- learning. Así mismo se fijaron dos variables para su respectivo análisis correlacional. La estructura del presente estudio se divide en cuatro capítulos: el primero, aborda la contextualización de la problemática; un segundo capítulo, denominado bases teóricas; el tercer capítulo, llamado aspectos metodológicos de la investigación y, por último, el cuarto capítulo sobre resultados y hallazgos obtenidos. Finalmente, se presenta el contenido educativo digital diseñado, con el cual interactuaron los estudiantes participantes, donde se abordan las temáticas básicas del área de matemáticas, que son tomadas como punto de partida en los procesos de enseñanza a nivel universitaria.	spa
dc.description.abstract	This research paper called “Digital Educational Content for the Process of Learning Mathematics in students of the Pedagogical and Technological University of Colombia (UPTC)”, has as a general objective: To determine the impact of the use of educational digital content on learning the area of Mathematics in graduate students of the UPTC, accompanied by the approach of four specific objectives, these were developed in a rigorous order. The population consists of 504 students who take the subject of Mathematics of the Faculty of Education and Faculty of Distance Studies for the first time. The sample consists of 101 first semester students; and the non-probalistic sampling technique is used. For research design, the quantitative approach is taken with a descriptive type of research; digital educational material was designed in the author exe-learning tool. Two variables were set for their respective correlational analysis. The structure of this study is divided into four important chapters: such, as the contextualization of the problem; a second chapter, called theoretical bases; third chapter called methodological aspects of research, and finally, the fourth chapter, in this chapter presents result and findings, obtained. As conclusion, The digital educational content designed allowed participating students to quickly remember the basic topics in the area of mathematics that are taken as a starting point in teaching processes at the university level.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Didácticas de las Tics	spa
dc.format.extent	146 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología	spa
dc.identifier.reponame	REDI-UMECIT	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.umecit.edu.pa/	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/4600
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad UMECIT	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.place	Panamá	spa
dc.publisher.program	Maestría en Didácticas de las Tics	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Calidad educativa	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Material didáctico	spa
dc.subject.proposal	Contenido educativo digital	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría	spa
dc.title	Contenidos educativos digitales para el proceso de aprendizaje de la matemática en licenciados de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication