Publicación: Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del grado 6 de la institución educativa Santa Rita de Aipe, Huila-Colombia
dc.contributor.advisor | Muñoz Gomez, Liliana Paola [tutor] | |
dc.contributor.author | Benitez, Karina Palacios | |
dc.date.accessioned | 2021-01-21T22:06:40Z | |
dc.date.available | 2021-01-21T22:06:40Z | |
dc.date.issued | 2020-08 | |
dc.description | 146 p. | spa |
dc.description.abstract | El presente documento es el resultado de una investigación llevada a cabo en el contexto educativo, el cual consistió en determinar los factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del grado 6 de la Institución Educativa de Santa Rita del municipio de Aipe - Huila, tomado como sustento teórico el aprendizaje significativo. Este se inicia con la descripción de la problemática, sus bases teóricas y conceptuales que dan paso a la metodología con un enfoque cuantitativo y un tipo de investigación descriptiva, basado en un diseño preexperimental, para la cual se utilizó una encuesta aplicada a los estudiantes y un trabajo de observación, con un cuestionario de 72preguntas tipo dicotómicas, que tienen solo dos alternativas de respuesta. A través del análisis se concluye que los factores que inciden en el rendimiento son: personales en cuanto a la motivación e intereses por terminar sus estudios. A partir de los resultados arrojados por la encuesta se propone la realización de estrategias gerenciales con el objetivo de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del grado 6 de la Institución Educativa Santa Rita de Aipe, Huila-Colombia, y que responda a las necesidades propias del contexto. | spa |
dc.description.abstractenglish | This document is the result of an investigation carried out in the educational context, which consisted of determining the factors that influence the academic performance of students in 6 grade of the Educative Institution of Santa Rita in the municipality of Aipe - Huila, taken as theoretical support the significant learning. This begins with the description of the problem, its theoretical and conceptual bases that give way to the methodology with a quantitative approach and a type of descriptive investigation, based on a pre-experimental design, in which a survey was applied to the students and an observation work was used, with a questionnaire of 72 dichotomous questions, which have only two alternatives responses. Through the analysis it is concluded that the factors that influence the performance are: personal in terms of motivation and interests to finish their studies. Based on the results of the survey, I propose the implementation of management strategies with the objective of improving the academic performance of students in 6 grade at the Educative Institution of Santa Rita de Aipe, Huila-Colombia, and that responds to the needs of the context. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2304 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Panamá : Universidad UMECIT, 2020. | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | spa |
dc.subject.proposal | Trabajo de grado-Maestría | |
dc.subject.proposal | Rendimiento académico | spa |
dc.subject.proposal | Estrategia | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje | spa |
dc.subject.proposal | Administración y planificación educativa | spa |
dc.subject.proposal | Colombia | spa |
dc.thesis.level | Maestría | spa |
dc.thesis.name | Maestría en Administración y Planificación Educativa | spa |
dc.title | Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del grado 6 de la institución educativa Santa Rita de Aipe, Huila-Colombia | spa |
dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
dc.type.dcmi-type-vocabulary | Text | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
dspace.entity.type | Publication |
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