Estrategias lectoras para la enseñanza de vocabulario en el aprendizaje del inglés como segunda lengua

Hernández Hernández, Ivon

Publicación:
Estrategias lectoras para la enseñanza de vocabulario en el aprendizaje del inglés como segunda lengua

dc.contributor.advisor	Díaz Díaz, Alex Mauricio [tutor]
dc.contributor.author	Hernández Hernández, Ivon
dc.date.accessioned	2022-12-13T15:17:47Z
dc.date.available	2022-12-13T15:17:47Z
dc.date.issued	2022-07
dc.description.abstract	Esta investigación tiene como propósito principal aplicar estrategias lectoras para la enseñanza de vocabulario en la enseñanza del inglés como segunda lengua en los estudiantes de grado 9-1 de la Institución Educativa Nuevo Oriente Campamento, para lograr esto se hizo necesario planear las estrategias que permitieran alcanzar la meta propuesta, en primera medida se hizo necesario definir las estrategias lectoras que se iban a tener en cuenta en el contexto para adquirir el vocabulario, como segunda medida se realizó un proceso de caracterización de las actividades a partir de un análisis documental y por último, se hizo un análisis del impacto de las actividades realizadas; la investigación fue de corte mixto con un tipo de investigación documental, entre las técnicas usadas para la recolección de datos se tuvo en cuenta pre y post test, entrevista y análisis documental. Dentro de los resultados principales, se pudo observar que las actividades realizadas permitieron estimular en los estudiantes los procesos de aprendizaje de vocabulario a partir de la mediación de las nuevas tecnologías.	spa
dc.description.abstract	The main purpose of this research is to apply different reading strategies for teaching vocabulary in the instruction of English as a second language in 9°1 grade students at Nuevo Oriente Campamento School, to achieve this, it was necessary to plan reading strategies that allowed students to fulfill the proposed goal. In the first step it was necessary to define the reading strategies that were going to be taken into account in the context to acquire the vocabulary, as a second step a process of characterization of the activities was carried out based on a documentary analysis and finally, an analysis of the impact of the activities carried out was made; The research was mixed with a type of documentary research, among the techniques used for data collection, pre and post test, interview and documentary analysis were taken into account. Among the main results, it was observed that the activities carried out allowed students to stimulate vocabulary learning processes through the mediation of new technologies.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Ciencias de la Educación	spa
dc.format.extent	114 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología	spa
dc.identifier.reponame	REDI-UMECIT	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.umecit.edu.pa/	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/6129
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad UMECIT	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.place	Panamá	spa
dc.publisher.program	Maestría en Ciencias de la Educación	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Vocabulario	spa
dc.subject.proposal	Inglés	zho
dc.subject.proposal	Aprendizaje	zho
dc.subject.proposal	Estrategias	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría	spa
dc.title	Estrategias lectoras para la enseñanza de vocabulario en el aprendizaje del inglés como segunda lengua	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication