Identificación de los factores asociados a la deserción escolar en la Institución Educativa Agropecuaria de Aipe, Hulia-Colombia

Roa Perdomo, Hernán Darío

Publicación:
Identificación de los factores asociados a la deserción escolar en la Institución Educativa Agropecuaria de Aipe, Hulia-Colombia

dc.contributor.advisor	Salazar Losada, Juan Carlos [tutor]
dc.contributor.author	Roa Perdomo, Hernán Darío
dc.date.accessioned	2019-09-07T18:24:22Z
dc.date.available	2019-09-07T18:24:22Z
dc.date.issued	2018-07
dc.description	80 p.	spa
dc.description.abstract	El objetivo general de la investigación se orientó hacia la identificación de los principales factores asociados a la deserción escolar en la Institución Educativa Agropecuaria de Aipe, realizando un análisis de los factores, que pueden incidir en este fenómeno, como son personales, familiares, institucionales y sociales que inciden en la deserción escolar de los estudiantes de los grados sexto al undécimo de secundaria básica y media. El diseño metodológico de corte cuantitativo-cualitativo facilitó la selección del grupo de docentes de la sede secundaria de la institución, y para esto se realizó una encuesta a cada docente participante y al directivo docente. A través del análisis se logró determinar que los factores que están aumentando el riesgo de deserción escolar son: personales en cuando a la motivación e interés por terminar sus estudios, el bajo rendimiento académico y la lejanía o dificultades de acceso al plantel educativo. Particularmente, se identifica una tendencia de retiro escolar debido al bajo interés del estudiante por terminar sus estudios durante su año lectivo. Además, se plantearon acciones de sensibilización para trabajar con los docentes en la búsqueda de estrategias que permitan una mayor motivación por parte de los estudiantes para completar y terminar sus estudios, asimismo estrategias que permitan mejorar el desempeño académico de aquellos estudiantes que presentan debilidades en su proceso formativo. Palabras clave Deserción escolar, Educación, Docencia, Factores Personales, Familiares y sociales.	spa
dc.description.abstractenglish	The general objective of the research was oriented towards the identification of the main factors associated with school dropout in the Agricultural Educational Institution of Aipe, making an analysis of the factors that may affect this phenomenon, such as personal, family, institutional and social problems that affect the dropout of students from sixth to eleventh grade of middle and high school. The methodological design of quantitative-qualitative cut facilitated the selection of the group of teachers from the secondary headquarters of the institution, and for this a survey was carried out to each participating teacher and the teaching director. Through the analysis it was possible to determine that the factors that are increasing the risk of dropping out of school are: personal motivation and interest in finishing school, low academic performance and distance or difficulties of access to the educational establishment. In particular, a school withdrawal trend is identified due to the student's low interest to finish their studies during their school year. In addition, sensitization actions were proposed to work with teachers in the search for strategies that allow greater motivation on the part of students to complete and finish their studies, as well as strategies that allow improving the academic performance of those students who have weaknesses in their formative process. Keywords School desertion, education, teaching, Factors personal, family and social.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/1869
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Panamá : Universidad UMECIT, 2018.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría
dc.subject.proposal	Deserción escolar	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.subject.proposal	Administración y planificación educativa	spa
dc.subject.proposal	Institución Educativa Agropecuaria de Aipe	spa
dc.subject.proposal	Colombia	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Maestría en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.title	Identificación de los factores asociados a la deserción escolar en la Institución Educativa Agropecuaria de Aipe, Hulia-Colombia	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication