Cartilla de orientación didáctica para el uso de herramientas digitales en el ámbito escolar

García Sosa, Sandra Milena

Publicación:
Cartilla de orientación didáctica para el uso de herramientas digitales en el ámbito escolar

dc.contributor.advisor	Acuña González, Sandra Liliana [tutor]
dc.contributor.author	García Sosa, Sandra Milena
dc.date.accessioned	2023-02-13T14:11:31Z
dc.date.available	2023-02-13T14:11:31Z
dc.date.issued	2022-12
dc.description.abstract	El presente proyecto de investigación, titulado “Cartilla de Orientación Didáctica Para el Uso de Herramientas Digitales en el Ámbito Escolar”, se propone como objetivo general; Diseñar una guía para capacitar a padres de familia y estudiantes de Institución Educativa Brisas de Iriqué, del municipio de Granada, Meta, sobre el manejo de herramientas digitales por medio de un enfoque didáctico constructivista-conectivista. Las teorías que sustentan la investigación son: al incorporación y articulación de las TIC en el proceso aprendizaje y desemboca en la teoría de la modificabilidad enfocada al proceso enseñanza que a su vez impactan positivamente el desarrollo cognitivo de la persona. La pregunta de investigación ¿Cómo capacitar a padres de familia y estudiantes de la Institución Educativa Brisas de Iriqué, del municipio de Granada, Meta, sobre el manejo de herramientas digitales, por medio de un enfoque didáctico, ¿constructivista-conectivista?, dado que la mayoría de padres no contaba con esta oportunidad de aprendizaje del mundo digital. La metodología desde la cual se desarrolla la investigación es para el desarrollo del proyecto, se trabaja desde el tipo de investigación cualitativa con enfoque sociocrítico, bajo el diseño de la investigación acción. las conclusiones de la investigación fueron: identificación de elementos TIC con que cuenta la IE. Diagnóstica de las falencias de los padres de familia en manejo TIC, el diseño e implementación de, la cartilla guía, para la capitación en TIC, socializándola con los capacitados.	spa
dc.description.abstract	This research project, entitled "Didactic Guidance Book for the Use of Digital Tools in the School Environment", is proposed as a general objective; Design a guide to train parents and students of the Brisa’s de Iriqué Educational Institution, in the municipality of Granada, Meta, on the use of digital tools through a constructivist-connectivist didactic approach. The theories that support the research are: the incorporation and articulation of ICT in the learning process and leads to the theory of modifiability focused on the teaching process, which in turn positively impacts the cognitive development of the person. The research question: How to train parents and students of the Brisa’s de Iriqué Educational Institution, in the municipality of Granada, Meta, on the use of digital tools, through a didactic approach, constructivist-connectivist, given that most parents did not have this opportunity to learn about the digital world. The methodology from which the research is developed is for the development of the project, we work from the type of qualitative research with a socio-critical approach, under the design of action research. the conclusions of the investigation were: identification of ICT elements available to the IE. Diagnosis of the shortcomings of parents in ICT management, the design and implementation of the guide booklet for ICT training, socializing it with those trained	eng
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.format.extent	161 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología	spa
dc.identifier.reponame	REDI-UMECIT	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.umecit.edu.pa/	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/6280
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad UMECIT	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.place	Panamá	spa
dc.publisher.program	Maestría en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Cartilla	spa
dc.subject.proposal	Orientación	spa
dc.subject.proposal	Didáctica	spa
dc.subject.proposal	Herramientas	spa
dc.subject.proposal	Tecnológicas	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría	spa
dc.title	Cartilla de orientación didáctica para el uso de herramientas digitales en el ámbito escolar	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication