Curso virtual como estrategia didáctica para la enseñanza de los gestos técnico del pase y recepción del baloncesto

Quintero, Bladimir Manrique

Publicación:
Curso virtual como estrategia didáctica para la enseñanza de los gestos técnico del pase y recepción del baloncesto

dc.contributor.advisor	Guzman Sierra, Andres Julian [tutor]
dc.contributor.author	Quintero, Bladimir Manrique
dc.date.accessioned	2021-02-19T18:42:09Z
dc.date.available	2021-02-19T18:42:09Z
dc.date.issued	2019-04
dc.description	161 p.	spa
dc.description.abstract	El objetivo general de la investigación es la de diseñar un curso virtual como estrategia didáctica para enseñanza de los gestos técnico del pase y recepción del baloncesto en estudiantes del grado décimo del Colegio Integrado de Puerto Wilches (Santander) durante el año 2018. Actualmente, se ha demostrado que las Tecnologías de la Información y Comunicación especialmente en la educación han adquirido un impacto positivo y además permite a los docentes ingresar a nuevas herramientas para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje. La herramienta tecnológica permitirá que el joven mejore sus falencias encontradas en la técnica básica del baloncesto ya que al observar su gesto propio y el indicado por medio del curso virtual lo llevaraa que se autoevalúe y de esta manera corrija sus dificultades para la ejecución en la práctica, como también que el docente identifique el avance de cada uno de sus alumnos en los gestos técnicos del baloncesto al observar la ejecutar de cada uno de ellos. Como igualmente ayudara a cambiar la metodología para el mejoramiento y desarrollo de las capacidades deportiva de los jóvenes y puedan reconocer sus falencias en su práctica de la técnica básica; pases y recepción en baloncesto. Herramienta que le brindara un apoyo practico como visual en la ejecución de cada uno de los ejercicios. La temática de la enseñanza de los gestos técnicos del pase y recepción del baloncesto supone un cierto dominio de habilidades y destrezas básicas que le permitan dar solución a las actividades propuestas, toda esta didáctica puede llevarse a través de la plataforma google classroom. Igualmente, se define una población compuesta por los estudiantes del grado décimo del Colegio Integrado de Puerto Wilches (Santander), a quienes se aplicaron técnicas e instrumentos de recolección de datos, posteriormente se lleva a cabo un análisis que permite concluir que sin duda se ha encontrado una alternativa de solución a la problemática, se decidió que una herramienta didáctica a través del uso de las TIC que favoreció a la enseñanza – aprendizaje de los gestos técnicos de pase y recepción del baloncesto, diseñando un plan de actividades en donde se buscó el desarrollo del gesto técnico.	spa
dc.description.abstractenglish	The general objective of the research is to design a virtual course as a didactic strategy for teaching technical gestures of the pass and reception of basketball in students of the tenth grade of the Integrated School of Puerto Wilches (Santander) during the year 2018. Currently, it has been shown that Information and Communication Technologies, especially in education, have had a positive impact and also allow teachers to enter new tools to facilitate the teaching-learning process. The technological tool will allow the young person to improve their shortcomings found in the basic technique of basketball since observing their own gesture and the one indicated by the virtual course will lead them to self-evaluate and in this way correct their difficulties for execution in the practice, as well as that the teacher identifies the progress of each of their students in the technical gestures of basketball to observe the execution of each of them. As also, it will help to change the methodology for the improvement and development of the sports skills of young people and they can recognize their shortcomings in their practice of basic technique; passes and reception in basketball. Tool that will provide practical and visual support in the execution of each of the exercises. The thematic of the teaching of the technical gestures of the pass and reception of the basketball supposes a certain mastery of basic abilities and skills that allow him to give a solution to the proposed activities, all this didactic can be carried through the google classroom platform. Likewise, a population composed of tenth-grade students of the Integrated School of Puerto Wilches (Santander) is defined, to whom techniques and data collection instruments were applied, an analysis is subsequently carried out to conclude that it has undoubtedly been studied. Found an alternative solution to the problem, it was decided that a didactic tool through the use of ICT that favored the teaching-learning of the technical gestures of pass and reception of basketball, designing a plan of activities where the development of the technical gesture.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2345
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Panamá : Universidad UMECIT, 2019	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría
dc.subject.proposal	TIC	spa
dc.subject.proposal	Baloncesto	spa
dc.subject.proposal	Gesto técnico	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Maestría en Didácticas de las Tics	spa
dc.title	Curso virtual como estrategia didáctica para la enseñanza de los gestos técnico del pase y recepción del baloncesto	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication