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Lineamientos metodológicos para la enseñanza por proyectos en contextos educativos rurales

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dc.contributor.authorHoyos Torres, Jaiver Manuelspa
dc.date.accessioned2021-12-01 00:00:00
dc.date.available2021-12-01 00:00:00
dc.date.issued2021-12-01
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dc.identifier.doi10.37594/oratores.n15.514
dc.identifier.eissn2644-3988
dc.identifier.issn2410-8928
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.37594/oratores.n15.514
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologíaspa
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dc.relation.citationeditionNúm. 15 , Año 9 : Núm. 15 (9): EDICIÓN 15 ORATORES AÑO 9 DICIEMBRE 2021 - MAYO 2022spa
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dc.rightsRevista ORATORES - 2021spa
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dc.rights.creativecommonsEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0spa
dc.sourcehttps://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/view/514spa
dc.subjectRural education, pedagogical practice, project-based teaching, methodological guidelines.eng
dc.subjectEducación rural, práctica pedagógica, enseñanza por proyectos, lineamientos metodológicos.spa
dc.titleLineamientos metodológicos para la enseñanza por proyectos en contextos educativos ruralesspa
dc.title.translatedMethodological guidelines for project-based teaching in rural educational contextseng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.typeJournal articleeng
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