La pedagogía de la inclusión bajo una perspectiva gerencial en el Colegio La Presentación de Pitalito Huila.

Molina Peña, Diego Mauricio

Publicación:
La pedagogía de la inclusión bajo una perspectiva gerencial en el Colegio La Presentación de Pitalito Huila.

dc.contributor.advisor	Aguirre Bracho, Rene Jesús [tutor]
dc.contributor.author	Molina Peña, Diego Mauricio
dc.date.accessioned	2019-09-12T00:04:42Z
dc.date.available	2019-09-12T00:04:42Z
dc.date.issued	2018-09
dc.description	160 p.	spa
dc.description.abstract	Este abordaje investigativo muestra la importancia de la pedagogía de la inclusión bajo una perspectiva gerencial en el Colegio La Presentación de Pitalito Huila, convirtiéndose así en un desafío para los maestros del mundo globalizado, para la educación, planteándose la actualización de los sistemas educativos, mejorando la metodología, competencias y aprendizaje de la sociedad, optimizando los resultados del individuo y el alcance del desarrollo humano, dando respuesta a la problemática encontrada en el contexto educativo. Este análisis científico realiza aproximaciones teóricas sobre la exclusión e inclusión social educativa vista desde la gerencia educativa, en el marco de la maestría en administración y planificación educativa de la UMECIT: Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología. Por lo cual el escrito intenta dar a conocer como la clave para el desarrollo de la sociedad es la educación inclusiva que busca edificar cimientos firmes para generar en la persona una conciencia crítica con compromiso social, político, económico y evangélico.	spa
dc.description.abstractenglish	This investigative approach shows the importance of the pedagogy of inclusion under a managerial perspective in the school the Presentación of Pitalito Huila, thus becoming a challenge for teachers in the globalized world, for education, considering the updating of education systems, improving methodology, skills and learning of society, optimizing the results of the individual and the scope of human development, responding to the problems found in the educational context. This scientific analysis performs theoretical approximations on the exclusion and social educational inclusion seen from the educational management, within the framework of the master's degree in administration and educational planning of the UMECIT: Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología. For which the paper tries to make known as the key to the development of society is the inclusive education that seeks to build firm foundations to generate in the person a critical conscience with social, political, economic and evangelical commitment.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/1881
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Panamá : Universidad UMECIT, 2018.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría
dc.subject.proposal	Administración y planificación educativa	spa
dc.subject.proposal	Colegio La Presentación de Pitalito Huila	spa
dc.subject.proposal	Pedagogía	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Maestría en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.title	La pedagogía de la inclusión bajo una perspectiva gerencial en el Colegio La Presentación de Pitalito Huila.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication