Examinando por Autor "Paternina Dávila, Eunice Del Carmen"
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Publicación Acceso abierto Diseño de estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en los estudiantes del grado noveno de educación básica secundaria de la Institución Educativa Buenavista en el Departamento de Sucre, Colombia(Universidad UMECIT, 2021-05) Paternina Dávila, Eunice Del Carmen; Quintero Reyes, Francy Johana [tutor]Una de las competencias fundamentales para aprender a identificar los problemas, buscarles solución y aprender de ellos, es la competencia comunicativa; y es precisamente esta competencia la que se ve reflejada en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes. Por ello, el objetivo general de esta investigación es diseñar estrategias didácticas que fortalezcan la competencia comunicativa en los estudiantes del grado noveno de educación básica secundaria de la Institución Educativa Buenavista en el Departamento de Sucre – Colombia. Para lograrlo, se realizó una investigación con enfoque cualitativo, dentro de un modelo epistémico guiado por la fenomenología y caracterizada en el tipo de Investigación Acción Participativa. De igual forma, se trabajó con un diseño de investigación de campo donde se consideraron 37 informantes claves de los 495 que conforman el escenario de estudio, a quienes se les aplicó la técnica de la observación y entrevistas para diagnosticar, en primera instancia, sus habilidades de comunicación verbal. Posteriormente, se aplicó una encuesta diagnóstica donde se pudo determinar el nivel de apropiación de comunicación escrita de los estudiantes para, luego, realizar un análisis de la situación actual y diseñar una propuesta pedagógica enfocada en suprimir las dificultades comunicativas de los estudiantes a través de la lúdica y adaptada a sus intereses. Luego de haber realizado la recolección y análisis de datos, los hallazgos demostraron que la población de estudio presenta dificultades en su expresión y comprensión verbal; así como también una deficiencia en cuanto a su comprensión y expresión textual. Considerando que dicha competencia es la base fundamental para desarrollar y alcanzar los Derechos Básicos de Aprendizaje y el desenvolvimiento pleno y eficaz en sus ámbitos educativos, sociales, familiares y profesionales, es necesario diseñar un plan estratégico integrado por actividades lúdicas educativas para su posterior implementación y fortalecimiento de la competencia comunicativa.