Diseño de una estrategia de gestión educativa que contribuya a la mejora de la convivencia escolar en los estudiantes de la básica secundaria en la Institución educativa el Contento, Municipio de Pueblo Nuevo Córdoba

Bolaño Salgado, Orlando Jesús

Publicación:
Diseño de una estrategia de gestión educativa que contribuya a la mejora de la convivencia escolar en los estudiantes de la básica secundaria en la Institución educativa el Contento, Municipio de Pueblo Nuevo Córdoba

dc.contributor.advisor	Rodríguez, Anderson [tutor]
dc.contributor.author	Bolaño Salgado, Orlando Jesús
dc.date.accessioned	2018-10-30T14:37:05Z
dc.date.available	2018-10-30T14:37:05Z
dc.date.issued	2018-10
dc.description	127 p.	spa
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como propósito, realizar una estrategia de gestión educativa que contribuya a la mejora de la convivencia escolar en los estudiantes de básica secundaria en la institución educativa el Contento en el municipio de Pueblo Nuevo Córdoba, con el fin de encontrar elementos fundamentales dentro del proceso investigativo y así, proponer un diseño de gestión educativa para el mejoramiento de la convivencia escolar en la comunidad educativa metodológicamente, el estudio se realizó desde las posturas del paradigma interpretativo cualitativo de tipo descriptivo con un diseño investigación acción. La población estuvo conformada por los estudiantes, docentes y rector de la básica secundaria, tomándose bajo un muestreo no probabilístico por conveniencia: 20 estudiantes del grado noveno, seis docentes y el rector como muestra del estudio, aplicándosele entrevistas semiestructuradas y realizando análisis documental al P.E.I (proyecto educativo institucional) y plan de mejoramiento institucional con el fin, de obtener información para luego analizarla el análisis de los resultados fue realizado con la información obtenida y clasificada por categorías, contando con la participación de expertos en el estudio investigativo. Los resultados en el proceso de investigación evidenciaron la presencia conflictos escolares entre los estudiantes y la falta de estrategias de gestión educativa para la mediación y prevención de conflictos en la institución, lo cual conllevo a diseñar una estrategia de gestión educativa para mejorar la convivencia escolar entre la comunidad educativa. Palabras claves: convivencia escolar, estrategia educativa, mejoramiento institucional.	spa
dc.description.abstractenglish	The purpose of this research was to carry out an educational management strategy that contributes to the improvement of school coexistence among secondary school students at educative institution El Contento in the municipality of Pueblo Nuevo Córdoba, in order to find fundamental elements within of the investigative process and thus, propose an educational management design for the improvement of school coexistence in the educational community. Methodologically, the study was carried out from the postures of the qualitative interpretative paradigm of a descriptive type with an action research design. The population consisted of students, teachers and rector of the secondary school, taking a non-probiotic sample for convenience: 20 ninth grade students, six teachers and the rector as a sample of the study, applying semistructured interviews and making a documentary analysis of the PEI (institutional educational project) and institutional improvement plan in order to obtain information for later analysis the analysis of the results was carried out with the information obtained and classified by categories, with the participation of experts in the research study. The results in the research process showed the presence of school conflicts among the students and the lack of educational management strategies for mediation and conflict prevention in the institution, which led to design an educational management strategy to improve school coexistence between the educational community. Keywords: school coexistence, educational management, institutional improvement.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/1256
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Panamá : Universidad UMECIT, 2018	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría
dc.subject.proposal	Administración y planificación educativa	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.subject.proposal	Estrategia educativa	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Maestría en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.title	Diseño de una estrategia de gestión educativa que contribuya a la mejora de la convivencia escolar en los estudiantes de la básica secundaria en la Institución educativa el Contento, Municipio de Pueblo Nuevo Córdoba	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication