Diaz Castellar, Abel Antonio2020-08-142022-06-292020-08-142022-06-292020-08-142410-8928https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/5074application/pdfapplication/epub+ziptext/htmlapplication/xmlspaRevista ORATORES - 2019PhilosophypedagogyepistemologyeducationhorizontalityFilosofíapedagogíaepistemologíaeducaciónhorizontalidadAnálisis de la filosofía, pedagogía y epistemología: Hacia la horizontalidad en la relación docente-estudianteJournal article10.37594/oratores.n10.313http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)2644-3988https://doi.org/10.37594/oratores.n10.313Analysis of philosophy, pedagogy and epistemology: Towards horizontality in the teacher-student relationship