Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2072
Title: | Diseño y construcción de una estrategia didáctica mediada por blog para la enseñanza aprendizaje de la física en estudiantes de 6to grado de la Institución Educativa Integrado Joaquín G. Camargo. |
Authors: | Rico Segura, Abraham |
Keywords: | Tesis-Maestría Ciencias de la educación Estrategia didáctica Institución Educativa Integrado Joaquín G. Camargo |
Issue Date: | Jun-2018 |
Publisher: | Panamá : UMECIT, 2018. |
Abstract: | El presente estudio denominado “Diseño y construcción de una estrategia didáctica mediada por blog para la enseñanza aprendizaje de la física en estudiantes de 6to grado de la Institución Educativa Integrado Joaquín G. Camargo”, surge a partir del interés como docente de física por mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del 6to grado de primaria de la institución, a través de la incorporación de herramientas tecnológicas como es el caso específico de los blogs. A partir de esta idea se plantea un estudio de tipo cuantitativo, con la aplicación de una encuesta a estudiantes y una encuesta a docentes, para indagar sus experiencias y motivaciones para implementarlas en el contexto educativo. Los resultados evidencian que los estudiantes conocen y manejan las herramientas básicas tecnológicas y las redes sociales Por su parte los docentes muestra apertura en la incorporación de estas como estrategia didáctica de sus clases de física. Con base a esta información se ha diseñado la propuesta de un blog educativo de física. Palabras Claves: Blog, Estrategia Didáctica, aprendizaje de física. |
Description: | 136 h. |
URI: | http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2072 |
Appears in Collections: | FSB. Trabajo de Grado-Maestría en Ciencia de la Educación |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Tesis_Abraham Rico Segura.pdf Restricted Access | Tesis | 2.92 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
This item is protected by original copyright |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
SÍGANOS