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dc.contributor.advisorAguirre Bracho, Rene Jesús [tutor]-
dc.contributor.authorMolina Peña, Diego Mauricio-
dc.date.accessioned2019-09-12T00:04:42Z-
dc.date.available2019-09-12T00:04:42Z-
dc.date.issued2018-09-
dc.identifier.urihttp://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/1881-
dc.description160 h.spa
dc.description.abstractEste abordaje investigativo muestra la importancia de la pedagogía de la inclusión bajo una perspectiva gerencial en el Colegio La Presentación de Pitalito Huila, convirtiéndose así en un desafío para los maestros del mundo globalizado, para la educación, planteándose la actualización de los sistemas educativos, mejorando la metodología, competencias y aprendizaje de la sociedad, optimizando los resultados del individuo y el alcance del desarrollo humano, dando respuesta a la problemática encontrada en el contexto educativo. Este análisis científico realiza aproximaciones teóricas sobre la exclusión e inclusión social educativa vista desde la gerencia educativa, en el marco de la maestría en administración y planificación educativa de la UMECIT: Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología. Por lo cual el escrito intenta dar a conocer como la clave para el desarrollo de la sociedad es la educación inclusiva que busca edificar cimientos firmes para generar en la persona una conciencia crítica con compromiso social, político, económico y evangélico.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPanamá : UMECIT, 2018.spa
dc.titleLa pedagogía de la inclusión bajo una perspectiva gerencial en el Colegio La Presentación de Pitalito Huila.spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.proposalTesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.proposalAdministración y planificación educativaspa
dc.subject.proposalColegio La Presentación de Pitalito Huilaspa
dc.subject.proposalPedagogíaspa
dc.subject.proposalTesis-Maestría-
dc.thesis.levelMaestríaspa
dc.thesis.nameMaestría en Administración y Planificación Educativaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.description.abstractenglishThis investigative approach shows the importance of the pedagogy of inclusion under a managerial perspective in the school the Presentación of Pitalito Huila, thus becoming a challenge for teachers in the globalized world, for education, considering the updating of education systems, improving methodology, skills and learning of society, optimizing the results of the individual and the scope of human development, responding to the problems found in the educational context. This scientific analysis performs theoretical approximations on the exclusion and social educational inclusion seen from the educational management, within the framework of the master's degree in administration and educational planning of the UMECIT: Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología. For which the paper tries to make known as the key to the development of society is the inclusive education that seeks to build firm foundations to generate in the person a critical conscience with social, political, economic and evangelical commitment.spa
Appears in Collections:FJB. Trabajo de grado-Maestría en Administración y Planificación Educativa

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