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El valor de un analfabeta

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dc.contributor.authorBenavides, Juan Carlosspa
dc.date.accessioned2017-06-14T00:00:00Z
dc.date.available2017-06-14T00:00:00Z
dc.date.issued2017-06-14
dc.description.abstractEn un esfuerzo por dar un aporte al análisis de la pobreza y siendo partícipes de un contexto dinámico, interdependiente dentro de un mundo globalizado, podemos de una manera decidida y proactiva establecer los senderos y guías para ser parte activa de su solución y promover un desarrollo armónico. El costo del analfabetismo y la pobreza es mucho mayor que la inversión en ofrecer una educación de calidad para cada persona. Los aportes al fisco para cubrir pobreza, infancia abandonada y cobertura social son más elevados con el correr de los años para restablecer el cauce y cerrar la brecha. Se puede decir que no hacer nada empeora exponencialmente la situación actual; se suma a la situación actual el incremento de la demanda por aumento de estudiantes por incremento de la natalidad a nivel mundial.spa
dc.description.abstractIn an effort to make a contribution to the analysis of poverty and being participants in a dynamic context, interdependent in a globalized world can a determined and proactively establish trails and guides to be an active part of the solution and promote development harmonic. The cost of illiteracy and poverty is much higher than the investment in providing a quality education for everyone. The contributions to the Treasury to cover poverty, abandoned children and social coverage are higher with over the years to restore the channel and close the gap. Can be said to do nothing exponentially worsens the current situation; It adds to the current situation increased demand for student growth by increasing birth rates worldwideeng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doi10.37594/oratores.n3.100
dc.identifier.eissn2644-3988
dc.identifier.issn2410-8928
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.37594/oratores.n3.100
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologíaspa
dc.relation.bitstreamhttps://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/download/100/93
dc.relation.citationeditionNúm. 3 , Año 2015 : ORATORES Diciembre 2015 - Mayo 2016spa
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dc.rightsRevista Oratores - 2017spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0spa
dc.sourcehttps://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/view/100spa
dc.subjectdevelopmenteng
dc.subjectmeasuring wealtheng
dc.subjectpovertyeng
dc.subjecthuman development indexeng
dc.subjectDesarrollospa
dc.subjectmedición de riquezaspa
dc.subjectpobrezaspa
dc.subjectíndice de desarrollo humanospa
dc.titleEl valor de un analfabetaspa
dc.title.translatedThe value of an illiterateeng
dc.typeArtículo de revistaspa
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dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.localJournal articleeng
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublicationspa

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