Actitud y academia en tiempos de pandemia

Arango Arango, Juan Carlos

doi:https://doi.org/10.37594/oratores.n12.362

Publicación:
Actitud y academia en tiempos de pandemia

dc.contributor.author	Arango Arango, Juan Carlos
dc.date.accessioned	2021-10-04T22:37:38Z
dc.date.available	2021-10-04T22:37:38Z
dc.date.issued	2020-10
dc.description.abstract	El objetivo principal del estudio fue analizar la posibilidad de ir más allá del trabajo por competencias hacia el desarrollo del pensamiento configuracional y crítico enmarcado en el modelo sociocrítico, en medio de la contingencia sanitaria provocada por la pandemia de la COVID-19. Para ello se basó en un caso específico donde se relaciona el rendimiento académico y las actitudes de 139 estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa San José del municipio de Itagüí, del departamento de Antioquia (Colombia). Los resultados obtenidos indican la necesidad de una pedagogía, que aún en medio de las crisis, procuren incentivar en los jóvenes una aprendizaje más significativo y transformador.	spa
dc.description.abstract	The main objective of the study was to analyze the possibility of going beyond competency based work towards the development of configurational and critical thinking framed in the socio-critical model, in the midst of the health contingency caused by the COVID-19 pandemic. For this, it was based on a specific case where the academic performance and attitudes of 139 eighth grade students from the San José Educational Institution in the municipality of Itagüí, department of Antioquia (Colombia) are related. The results obtained indicate the need for a pedagogy, which, even in the midst of crises, tries to encourage more meaningful and transformative learning in young people.	eng
dc.format.extent	23 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Arango Arango, J. (2020). Actitud y academia en tiempos de pandemia. Revista Oratores, (12), 28-50. https://doi.org/10.37594/oratores.n12.362	spa
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.37594/oratores.n12.362
dc.identifier.instname	Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología	spa
dc.identifier.reponame	Redi-UMECIT	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.umecit.edu.pa	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/4102
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad UMECIT	spa
dc.publisher.place	Panamá	spa
dc.relation.citationendpage	50	spa
dc.relation.citationstartpage	28	spa
dc.relation.ispartofjournal	Revista Oratores	spa
dc.relation.ispartofseries	Artículos de Investigación;Núm. 11 (7)
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dc.rights.license	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)	spa
dc.source	https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/view/362	spa
dc.subject.proposal	pensamiento configuracional	spa
dc.subject.proposal	Pensamiento crítico	spa
dc.title	Actitud y academia en tiempos de pandemia	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	spa
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