Estrategia pedagógica para fomentar la evaluación formativa en el grado segundo de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Señor de los Milagros Municipio San Pedro de los Milagros Norte de Antioquia-Colombia

Zapata Peña, Isabel Cristina; Zapata Peña, Ángela María

Publicación:
Estrategia pedagógica para fomentar la evaluación formativa en el grado segundo de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Señor de los Milagros Municipio San Pedro de los Milagros Norte de Antioquia-Colombia

dc.contributor.advisor	Hurtado Niño, Sandra Ixcelina [tutor]
dc.contributor.author	Zapata Peña, Isabel Cristina
dc.contributor.author	Zapata Peña, Ángela María
dc.date.accessioned	2023-10-11T14:32:10Z
dc.date.available	2023-10-11T14:32:10Z
dc.date.issued	2022-09
dc.description.abstract	En la actualidad, el sistema de evaluación desde el punto de vita formativo, se ha convertido en una foto de interés para el proceso de mediación pedagógica, considerando la necesidad de apuntar a la excelencia en la educación y, por supuesto, como parte de la integralidad de la evaluación de los aprendizajes. La evaluación formativa permite establecer la relación entre cada uno de los componentes de la calificación, de tal forma que tanto el docente como el estudiante comprendan los aportes de la evaluación formativa, en la toma de decisiones orientadas a la realimentación del proceso de enseñanza-aprendizaje, a partir de la información cualitativa y cuantitativa obtenida con su implementación. En la Institución Educativa Normal Superior San Pedro de los Milagros, la función de la evaluación formativa es reconocida por los docentes en la básica primaria, como un mecanismo que apunta a la formación de estudiantes de una manera integral y que, a su vez, permite que estos adquieran un aprendizaje significativo. Por lo tanto, la presente investigación destaca la importancia de utilizar estrategias de evaluación formativa en la institución educativa, fortaleciendo el proceso de formación de los estudiantes de una manera integral.	spa
dc.description.abstract	At present, the evaluation system from the formative point of view has become a photo of interest for the pedagogical mediation process, considering the need to aim for excellence in education and of course as part of the comprehensiveness of education. evaluation of learning, formative evaluation allows to establish the relationship between each one of the components of the qualification, in such a way that both the teacher and the student understand the contributions of the formative evaluation, in the decision making oriented to the feedback of the student. teaching-learning process, based on the qualitative and quantitative information obtained with its implementation. In the Institución Educativa Normal Superior San Pedro de los Milagros, the function of formative evaluation is recognized by teachers in elementary school as a mechanism that aims to train students in a comprehensive manner and that in turn allows them to acquire a significant learning. Therefore, this research highlights the importance of using formative assessment strategies in the educational institution, strengthening the process of student training in a comprehensive manner.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Ciencias de la Educación	spa
dc.format.extent	186 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología	spa
dc.identifier.reponame	REDI-UMECIT	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.umecit.edu.pa/	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/6876
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad UMECIT	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.place	Panamá	spa
dc.publisher.program	Maestría en Ciencias de la Educación	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza-aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Estrategias de evaluación	spa
dc.subject.proposal	Evaluación formativa	spa
dc.subject.proposal	Formación integral	spa
dc.title	Estrategia pedagógica para fomentar la evaluación formativa en el grado segundo de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Señor de los Milagros Municipio San Pedro de los Milagros Norte de Antioquia-Colombia	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
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dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication