Aplicación de talleres pedagógicos para el mejoramiento de la convivencia escolar en estudiantes de la media académica de la Institución Educativa los Gómez (margen izquierda) del municipio de Santa Cruz de Lorica (Córdoba – Colombia)

Petro Guzmán, Karen Yidith

Publicación:
Aplicación de talleres pedagógicos para el mejoramiento de la convivencia escolar en estudiantes de la media académica de la Institución Educativa los Gómez (margen izquierda) del municipio de Santa Cruz de Lorica (Córdoba – Colombia)

dc.contributor.advisor	Jiménez Torres, Jorge Armando [tutor]
dc.contributor.author	Petro Guzmán, Karen Yidith
dc.date.accessioned	2022-10-12T21:28:39Z
dc.date.available	2022-10-12T21:28:39Z
dc.date.issued	2021-08
dc.description.abstract	En Colombia, uno de los temas que más interés genera es el asociado a las Competencias Ciudadanas dentro de la Convivencia Escolar. Esta situación se hace visible a partir de cada uno de los entornos urbanos, rurales y comunitarios donde se encuentran insertas las instituciones educativas. Esta investigación parte de una problemática de situaciones de conflicto como agresiones físicas, verbales y psicológicas que entorpecen el adecuado ambiente en el aula. Por ello, se tiene como Propósito aplicar Talleres Pedagógicos para el mejoramiento de la Convivencia Escolar en estudiantes de la Media Académica de la Institución Educativa Los Gómez (Margen Izquierda) del municipio de Santa Cruz de Lorica (Córdoba – Colombia). Por tal motivo, atendiendo a la temática mencionada, se inscribe en la línea Educación y Sociedad del área Docencia y Currículo del eje temático Herramientas didácticas, ambiente y recursos para el aprendizaje de la Maestría en Administración y Planificación Educativa de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología (UMECIT). Para la fundamentación metodológica, se parte del Paradigma Interpretativo, del método Investigación Acción (IA) y del Enfoque Cualitativo bajo los parámetros de un estudio de tipo descriptivo con un diseño transeccional. Para la recolección de los datos y alcanzar cada uno de los Propósitos, se recurrió a la Observación no participante debido a la situación de pandemia por Covid-19, al diseño de Talleres Pedagógicos y al análisis visual interpretativo de los mismos. En relación a los Hallazgos, se destaca que con la implementación realizada, los sujetos participantes lograron obtener una perspectiva diferente frente el tratamiento de la convivencia escolar y el mejoramiento de aquellas situaciones que afectaban la cotidianidad de docentes y estudiantes. Se concluye que, desde la transversalidad de las áreas básicas, se realizó la propuesta “Pensamientos estratégicos y acciones investigativas que transforman la sociedad” para la integración educativa.	spa
dc.description.abstract	In Colombia, one of the topics that generates the most interest is that associated with Citizen Competencies within School Coexistence. This situation becomes visible from each of the urban, rural and community environments where educational institutions are located. This research starts from a problem of conflict situations such as physical, verbal and psychological aggressions that hinder the proper environment in the classroom. For this reason, the Purpose is to apply Pedagogical Workshops for the improvement of School Coexistence in students of the Academic Average of the Educational Institution Los Gómez (Left Bank) of the municipality of Santa Cruz de Lorica (Córdoba - Colombia). For this reason, taking into account the aforementioned theme, it is registered in the Education and Society line of the Teaching and Curriculum area of the thematic axis Didactic tools, environment and resources for learning the Master's Degree in Educational Administration and Planning of the Metropolitan University of Education, Science and Technology (UMECIT). For the methodological foundation, we start from the Interpretive Paradigm, the Action Research (IA) method and the Qualitative Approach under the parameters of a descriptive study with a transectional design. To collect the data and achieve each of the Purposes, non- participant Observation was used due to the pandemic situation due to Covid-19, the design of Pedagogical Workshops and the interpretive visual analysis of the same. In relation to the Findings, it is highlighted that with the implementation carried out, the participating subjects managed to obtain a different perspective regarding the treatment of school coexistence and the improvement of those situations that affected the daily life of teachers and students. It is concluded that from the transversality of the basic areas, the proposal "Strategic thoughts and investigative actions that transform society" was made for educational integration.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.format.extent	118 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología	spa
dc.identifier.reponame	REDI-UMECIT	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.umecit.edu.pa/	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/5971
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad UMECIT	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.place	Panamá	spa
dc.publisher.program	Maestría en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Conflicto	spa
dc.subject.proposal	Convivencia escolar	spa
dc.subject.proposal	Talleres pedagógicas	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría	spa
dc.subject.proposal	Ambiente de aprendizaje	spa
dc.title	Aplicación de talleres pedagógicos para el mejoramiento de la convivencia escolar en estudiantes de la media académica de la Institución Educativa los Gómez (margen izquierda) del municipio de Santa Cruz de Lorica (Córdoba – Colombia)	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication